在第二语言的学习过程中,母语对目标语的影响多数是积极的,即多属于正迁移。() 此题为判断题(对，错)。
在第二语言的学习过程中,母语对目标语的影响多数是积极的,即多属于正迁移。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
“语言迁移现象”指的是()。 A 在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象B 将一种语言转化成另一种语言的过程C 随着人口迁移而带来的语言变化现象D 学习母语过程中语言水平提高或降低的过程
母语迁移是在第二语言的习得过程中，学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。根据上述定义，下列属于母语迁移的是：A.日韩两国的文学中含有大量汉字，历史上的中国文化是其发展的源泉B.甲五岁随父母移居国外，长大后已经完全不会使用母语表达C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难D.丙在双语环境中成长，在生活和学习中均能用两种语言熟练表达
关于母语迁移的正确说法是：A．母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的，受到了心理主义的质疑，从而不再受到重视。B．心灵主义认为，所有的语言机制相同，因此母语迁移不会影响第二语言习得。C．80年代以来，母语迁移被看作是一个复杂的过程，受到多种因素的影响和制约。D．行为主义认为，第二语言习得的难易程度，主要受母语迁移影响。
4、关于母语迁移的正确说法是：A．母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的，受到了心理主义的质疑，从而不再受到重视。B．心灵主义认为，所有的语言机制相同，因此母语迁移不会影响第二语言习得。C．80年代以来，母语迁移被看作是一个复杂的过程，受到多种因素的影响和制约。D．行为主义认为，第二语言习得的难易程度，主要受母语迁移影响。
关于母语迁移的正确说法有哪些？A．母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的，受到了心理主义的质疑，从而不再受到重视。B．心灵主义认为，所有的语言机制相同，因此母语迁移不会影响第二语言习得。C．80年代以来，母语迁移被看作是一个复杂的过程，受到多种因素的影响和制约。D．行为主义认为，第二语言习得的难易程度，主要受母语迁移影响。