下列不属于微课特征的是A．个性化B．短小精悍C．时长与传统课时一致D．趣味性

下列不属于微课特征的是

A．个性化

B．短小精悍

C．时长与传统课时一致

D．趣味性

参考答案和解析
难点知识，反复讲解

相关考题：

什么是微课?
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以下不属于平安的线上培训的方式有( ) A、优秀案例B、微课C、空中课堂D、视频辅导
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下列工具中不能录制微课的是()。 A、手机B、录屏软件C、DVD、Word软件
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UMU平台可以作什么类型的微课?() A.图文微课B.视频微课C.文章微课D.文档微课
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微课的核心特征是设计性和以学习者为中心。() 此题为判断题(对，错)。
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关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有() A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解
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下列选项中，不属于实践课的是（ ）。A.新授课B.复习课C.综合课D.引导课
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下列不属于教案的类型的是（ ）A.新授课教案B.复习课教案C.实验课教案D.总结课教案
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从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。A、课堂实录B、多媒体课件C、数字故事 D、网络课程
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微课是微课程的缩写，两者是一回事。
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微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。
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微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。
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微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。A、微课可以促进学生的合作学习。B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。C、微课可以给学生答疑解惑。D、微课可以取代教师的教。
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什么是“微课”？（）A、微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课，截成10分钟左右的视频资源B、微课就是时长小于20分钟的课C、微课是针对特定的知识模块和知识点，设计开发的微视频课程资源
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微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本*单位，是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。
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下列症状中，不属于阳黄特征的是（）A、黄色鲜明B、身有微热C、烦躁神昏D、大便灰白而溏E、舌苔厚腻微黄
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下列课的类型，不属于按教学的任务划分的是（）A、新授课B、复习课C、检查课D、技能课
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下列不属于千枚状构造的明显特征是（）A、折劈；B、微褶皱；C、矿物粒径＞0.1mm；D、扭折带
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如今我们不仅可以坐在教室里学习，还可以体验网络课堂，不属于在线教育的形式的是（）。A、微课B、慕课C、网络电视D、网易学院
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以下有关微课正确的说法是：（）。A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课
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关于微课，以下说法不正确的是（）A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课
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下列不属于实验课教学过程的是（）。A、实验课的准备B、实验课的组织C、实验报告的撰写D、实验结果的预期
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单选题下列不属于“微课”典型特征的是( )A短小精致，简便实用B随时随地，重复使用C组织灵活，形式多样D教师控制，标准统一
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单选题下列课的类型，不属于按教学的任务划分的是（）A新授课B复习课C检查课D技能课
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单选题什么是“微课”？（）A微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课，截成10分钟左右的视频资源B微课就是时长小于20分钟的课C微课是针对特定的知识模块和知识点，设计开发的微视频课程资源
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单选题微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解，客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义？（）A实施微课能促进学生有效自主学习B实施微课能促进教师提高专业水平发展C实施微课促进教育自身的发展D实施微课提升学校知名度
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单选题下列症状中，不属于阳黄特征的是（）A黄色鲜明B身有微热C烦躁神昏D大便灰白而溏E舌苔厚腻微黄
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单选题如今我们不仅可以坐在教室里学习，还可以体验网络课堂，不属于在线教育的形式的是（）。A微课B慕课C网络电视D网易学院
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