教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（ ）
教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以__________的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。
设计教学是根据()的要求和()的特点,将教学诸要素及其内在关系整体构思,设计合适的教学方案或计划。 A.教学目标、教学内容B.教学目标、教学对象C.课程标准、教学内容D.课程标准、教学对象
课程单元中的“单元”是指课程实施的单元,它具有哪些特征() A.以主题为中心B.对相关教学内容进行整合C.形成一组彼此相关联的系列教学活动D.通常需要若干课时完成
新课程标准下，单元教学计划是指()A.某一技术动作的教学方案B.学期教学计划C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述D.课时教学计划
下列不属于课程建设内容的是（ ）。A.课程教学内容、体系的改革B.课程教学设施（包括实验设施）的建设C.课程教学方法、手段的研究与装备D.课程标准的重新拟定
教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、（ ）、（ ）。
不属于高中美术模块教学设计需明确的一项是（ ）。A.明确模块教学目标与教学内容B.明确单元教学目标和课时教学目标C.明确各单元的教学内容和课时分配D.明确模块教学的教学方法和策略
教学大纲的制定、教材的编写安排属于教学设计的（ ），教师对具体教学内容的选择、取舍以及主次安排等属于教学设计的（ ），教师根据不同教学内容选择相应的方法和传媒属于教学设计的（ ）。A、宏观课程决策B、微观课程决策C、教学决策
在微观层次的教学设计中，教学内容的选择一般从如下所述中的（）层次开始。A、课程B、单元C、节次D、知识点
下面有关网络课程和网络课件的说法，正确的是（）。A、网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源B、网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分C、网络课件的内涵要比网络课程广得多D、网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的
网络课程主要包含下列哪些部分（）。A、教学课件、校园网B、课程教学内容、网络教学支撑环境C、教学内容、网络考试系统D、教学内容、网络辅助系统
下列属于网络课程组成的是（）。A、教学课件B、教学目标C、教学内容D、网络教学支撑环境
网络课程包括两个组成部分：教学内容和（）。A、教学素材B、网络教学支撑环境C、学习结构D、教学设备
不属于课程与教学内容选择依据的一项是（）。A、学生的需要，兴趣和身心发展水平B、社会发展的需要C、课程与教学内容本身的性质D、国家课程标准
在对单元课程进行教学设计的时候，老师需要综合考虑以下哪些因素？（）A、本单元教学内容的特点B、老师自身的信息素养C、实施教学的课堂环境D、学生的学习基础
下列不属于课程建设内容的是（）。A、课程教学内容、体系的改革B、课程教学设施（包括实验设施）的建设C、课程教学方法、手段的研究与装备D、课程标准的重新拟定
新课程标准下，单元教学计划是指（）A、某一技术动作的教学方案B、学期教学计划C、是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述D、课时教学计划
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。A、课程标准B、教学计划C、教学课程D、教学大纲E、教学内容
是指一门学科中，根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是（）。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、单元目标
单选题是指一门学科中，根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是（）。A教学总目标B学校教学目标C课程目标D单元目标
填空题田径必修课程的教学内容分为（）部分和（）部分。
单选题不属于课程与教学内容选择依据的一项是（）。A学生的需要，兴趣和身心发展水平B社会发展的需要C课程与教学内容本身的性质D国家课程标准
填空题学与教过程的基本因素包括：学生、____、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程、教材的编制和课程的设置。
单选题学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。A课程标准B教学计划C教学课程D教学大纲E教学内容
多选题在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？（）。A本单元教学内容的特点B老师自身的信息素养C实施教学的课堂环境D学生的学习基础