【单选题】23.“好的管理者能变草成金，差者则相反”。这反映了管理学理论中的（）A．领导素质理论B．领导特性理论C．管理万能论D．管理象征论

【单选题】23.“好的管理者能变草成金，差者则相反”。这反映了管理学理论中的（）

A．领导素质理论

B．领导特性理论

C．管理万能论

D．管理象征论

参考答案和解析
承受繁琐

相关考题：

成功管理者的行为和有效管理者的行为关系是( )。A．成功管理者的行为和有效管理者的行为实际上正好截然相反B．成功管理者的行为和有效管理者的行为两者相吻合C．成功管理者一定是有效管理者，但反过来不一定D．有效管理者一定是成功管理者，但反过来不一定
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夏普指数高表明，（ ）。A．该组合位于资本市场线上方，该管理者比市场经营的好B．该组合位于资本市场线下方，该管理者比市场经营的好C．该组合位于资本市场线上方，该管理者比市场经营的差D．该组合位于资本市场线下方，该管理者比市场经营的差
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夸美纽斯说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生，这反映了教师职业特点的 （ ）A、 研究者角色B、 传道者角色C、 管理者角色D、 示范性角色
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在管理者的考核中要考核管理者的“德”,这其中包括的管理道德因素。() 此题为判断题(对，错)。
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属于行为科学理论在护理管理中的应用的是A、管理者要合理任用人员B、管理者要建立良好的人际关系C、管理者要有科学的管理经验D、管理者要建立奖罚程序E、管理者要明确组织分工
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在绩效管理中，需要平衡好三者的关系，这三者是指：()A.股东、客户、管理者B.股东、客户、员工C.客户、员工、管理者D.股东、员工、管理者
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“好的管理者能变草成金，差者则相反”。这反映了管理学理论中的()。A. 领导素质理论B. 领导特性理论C. 管理万能论D. 管理象征论
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船舶重载时吃水增加, 则：A. 航向稳定性好, 旋回性能变差B. 航向稳定性差, 旋回性能变差C. 航向稳定性好, 旋回性能变好D. 航向稳定性差, 旋回性能变好
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属于行为科学理论在护理管理中的应用的是A.管理者要合理任用人员B.管理者要建立良好的人际关系C.管理者要有科学的管理经验D.管理者要建立奖罚程序E.管理者要明确组织分工
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管理者在年底对员工全年的工作表现进行评价时，近期表现好的员工往往得分偏高，这体现了考核者误差中的（）。A、对比效应B、近因效应C、晕轮效应D、居中效应
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前厅部与其他部门之间能否进行有效沟通，不仅仅反映了管理者是否了解沟通的方法，也反映了管理者对团体协作精神是否有足够的认识。
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夏普指数高表明，（）。A、该组合位于资本市场线上方，该管理者比市场经营的好B、该组合位于资本市场线下方，该管理者比市场经营的好C、该组合位于资本市场线上方，该管理者比市场经营的差D、该组合位于资本市场线下方，该管理者比市场经营的差
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一个好的领导者是否必然是一个好的管理者？一个好的管理者又是否必然是一个好的领导者？为什么？
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好的管理者一定是好的领导者，好领导者不一定是有成效的管理者
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在管理者的考核中要考核管理者的“德”，这其中包括的管理道德因素。
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在组织变革中，管理者所能变革的领域有（）A、结构B、技术C、环境D、人员E、政策
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高层管理者常常把诱因和配额作为需要，而下级管理者则把它们理解为操纵和控制，这体现了（）带来的沟通障碍。A、投射B、语言理解不同C、缺少沟通机会D、忽略非言语提示
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在绩效管理中，需要平衡好三者的关系，这三者是指：（）A、股东、客户、管理者B、股东、客户、员工C、客户、员工、管理者D、股东、员工、管理者
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简述组织管理者所能变革的主要领域
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单选题成功管理者的行为和有效管理者的行为关系是（）。A成功管理者的行为和有效管理者的行为实际上正好截然相反B成功管理者的行为和有效管理者的行为两者相吻合C成功管理者一定是有效管理者，但反过来不一定D有效管理者一定是成功管理者，但反过来不一定
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判断题前厅部与其他部门之间能否进行有效沟通，不仅仅反映了管理者是否了解沟通的方法，也反映了管理者对团体协作精神是否有足够的认识。A对B错
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问答题简述组织管理者所能变革的主要领域
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单选题属于行为科学理论在护理管理中的应用的是（）A管理者要合理任用人员B管理者要建立良好的人际关系C管理者要有科学的管理经验D管理者要建立奖罚程序E管理者要明确组织分工
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单选题船舶重载时吃水增加，则（）。A航向稳定性好，旋回性能变差B航向稳定性差，旋回性能变差C航向稳定性好，旋回性能变好D航向稳定性差，旋回性能变好
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单选题影响B类事件完成的原因是（）A由于A类事件阻碍了管理者的眼睛B由于B类事件阻碍了管理者的眼睛C由于C类事件阻碍了管理者的眼睛D由于D类事件阻碍了管理者的眼睛
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单选题管理者在年底对员工全年的工作表现进行评价时，近期表现好的员工往往得分偏高，这体现了考核者误差中的（）。A对比效应B近因效应C晕轮效应D居中效应
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单选题高层管理者常常把诱因和配额作为需要，而下级管理者则把它们理解为操纵和控制，这体现了（）带来的沟通障碍。A投射B语言理解不同C缺少沟通机会D忽略非言语提示
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单选题“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。A传道者角色B授业解惑者角色C管理者角色D示范者角色
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