14、根据农民的年龄、个性差异和文化程度等不同因素，有的放矢地进行教育与培训，应该贯彻（）A．直观原则B．因人施教原则C．按需施教原则D．启发性原则

14、根据农民的年龄、个性差异和文化程度等不同因素，有的放矢地进行教育与培训，应该贯彻（）

A．直观原则

B．因人施教原则

C．按需施教原则

D．启发性原则

参考答案和解析
因人施教原则

相关考题：

根据学生的年龄特征和个性差异进行不同的教育属于理论和实践相接合原则。 （ ）
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学生的发展存在着个别差异,这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的,因此教育教学工作要() A、抓关键期B、循序渐进C、因材施教，有的放矢D、根据不同年龄分阶段进行
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儿童多动行为有着各种表现,受年龄、个性特点、()等因素的不同而有所不同。
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()是指要承认学生在体质、智力、需要、兴趣等生理方面和心理方面存在的差异,并根据这些差异,有针对性地对学生进行教育,使学生的个性得到充分的发展。 A、以生为本B、教育个性化C、区别教育D、以人为本
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幼儿发展即有共性，又有差异，因此，幼儿园可根据幼儿不同的特点有所偏好地进行教育。()
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个性排牙与患者的许多个性因素有关，下列哪一项难以体现A．性格B．面形C．性别D．文化程度E．年龄
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德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（ ）。A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望
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贯彻因材施教德育原则，要求教师（ ）。A.深入了解学生的个性特点和内心世界B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育D.统一校内各方面的教育力量
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德育方法的运用应该根据德育内容、德育目标和学生的()。A.年龄特点B.个性差异C.学习效果D.学习态度
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不同年龄阶段、不同性别的儿童在学习方面存在的差异，属于（）A、群体差异B、个别差异C、个性差异D、能力差异
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因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其标准可以不同。
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从实际出发的原则也叫（），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法。A、一致性原则B、因材施教原则C、因地制宜原则D、个别教育性原则
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正确运用因材施教原则的基本要求有（）A、根据孩子的年龄特征和个性特点进行教育B、抓住时机适时教育C、因势利导发展特长D、善于说理，理性地进行教育
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影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）A、父母教养方式B、性别差异C、年龄差异D、个性差异E、健康和情绪等其他个体偶然因素的差异
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家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。A、生理差异B、心理差异C、个性差异D、年龄差异
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有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（）进行教育。A、顺序性B、阶段性C、不均衡性D、个别差异性
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个性排牙与患者的许多个性因素有关，下列哪一项难以体现（）。A、性格B、面形C、性别D、文化程度E、年龄
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互监组应根据罪犯（）年龄、文化程度、主观恶性、个性特征、现实表现、家庭变故情况等因素进行科学合理编排和调整。A、案由、刑期B、犯罪类型、刑期C、案由、犯罪手段D、犯罪手段、刑期
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不同员工可能对同一工作满意度的判断不同，这由于不同员工在（）方面存在差异。A、个性B、文化程度C、需要D、年龄
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因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
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多选题影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）A父母教养方式B性别差异C年龄差异D个性差异E健康和情绪等其他个体偶然因素的差异
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单选题个性排牙与患者的许多个性因素有关，下列哪一项难以体现（）。A性格B面形C性别D文化程度E年龄
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单选题从实际出发的原则也叫（），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法。A一致性原则B因材施教原则C因地制宜原则D个别教育性原则
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多选题正确运用因材施教原则的基本要求有（）A根据孩子的年龄特征和个性特点进行教育B抓住时机适时教育C因势利导发展特长D善于说理，理性地进行教育
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单选题学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（）A抓关键期B循序渐进C因材施教，有的放矢D根据不同年龄分阶段进行
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单选题不同员工可能对同一工作满意度的判断不同，这由于不同员工在（）方面存在差异。A个性B文化程度C需要D年龄
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单选题有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（）进行教育。A顺序性B阶段性C不均衡性D个别差异性
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单选题家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。A生理差异B心理差异C个性差异D年龄差异
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