（)指的是学习和人的后天经验、情境的作用和人对情境的认识对人们服装选择动机有影响。A．学习认知说B．理论说C．从众说D．学习说

（)指的是学习和人的后天经验、情境的作用和人对情境的认识对人们服装选择动机有影响。

A．学习认知说

B．理论说

C．从众说

D．学习说

参考答案和解析
错误

相关考题：

简述创设问题情境、激发学生学习动机对教师的基本要求。
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建构主义教学设计重视对即将学习及后续运用技能的情境的确认,强调学习情境的重要性,要将学习内容放到有意义的情境中。() 此题为判断题(对，错)。
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概括化理论认为,只有一个人对他的经验进行了概括,就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。() 此题为判断题(对，错)。
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在探究学习中,问题情境创设的途径不包括下列哪一选项()? A.通过实验形成问题情境B.通过学科之间的纵向联系创设问题情境C.通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境D.通过生活经验和科学史创设问题情境
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()是指人们通过感觉器官，对客观刺激事物和情境的反映。A、动机B、认知C、态度D、学习
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学习策略是指在学习情境中,学习者对学习任务的认识、对学习方法的调用和对学习过程的调控。() 此题为判断题(对，错)。
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知识是一个人的思想行动、联结、预测和情感的储备,“情境性”是知识的首要特征,有效的学习离不开情境。() 此题为判断题(对，错)。
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对情境的认识，不正确的是？（）A、情境可以塑造人B、情境的作用全是积极的C、情境存在本质性不足D、人在情境中容易陷入迷狂或麻木
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个案研究是对情境和情境中人们的（）的集中考察。A、行为B、活动C、情感
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情绪调适的五个阶段是指（）。A、情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段B、情境选择阶段、情境重现阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段C、情境选择阶段、情境修补阶段、情境回忆阶段、认知改变阶段和行为调控阶段D、情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为结果阶段
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人们可以通过各种方式进行学习，实践和经验中的学习对一个人来说是更加重要的。
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提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是（）A、柏拉图B、皮亚杰C、格塞尔D、洛克
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简述对教学情境的认识？
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基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（）A、模仿B、沟通C、角色扮演D、对话
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说服过程的情境因素指的是说服时空因素的选择和安排。
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个案研究是对情境和情境中人们的思想的集中考察。
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幼儿园课程内容的形态包括下列哪些选项（）。A、知识与经验B、人、事、物的现象和情境C、活动D、认识与思维
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以下对学习动机的作用，表述正确的一项是（）。A、学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B、学习动机只对学习活动的发起起作用C、影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D、学习动机越高学习的效果越好
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判断题情境性认知强调学习、知识和智慧的情境性，认为知识是可以脱离活动情境而抽象地存在的。( )A对B错
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单选题基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（）A模仿B沟通C角色扮演D对话
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判断题个案研究是对情境和情境中人们的思想的集中考察。A对B错
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多选题幼儿园课程内容的形态包括下列哪些选项（）。A知识与经验B人、事、物的现象和情境C活动D认识与思维
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单选题个案研究是对情境和情境中人们的（）的集中考察。A行为B活动C情感
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问答题简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
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问答题人的发展主要由先天决定，后天环境和教育对人没有影响。
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单选题对情境的认识，不正确的是？（）A情境可以塑造人B情境的作用全是积极的C情境存在本质性不足D人在情境中容易陷入迷狂或麻木
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单选题（）是指人们通过感觉器官，对客观刺激事物和情境的反映。A动机B认知C态度D学习
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单选题以下对学习动机的作用，表述正确的一项是（）。A学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B学习动机只对学习活动的发起起作用C影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D学习动机越高学习的效果越好
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