1、角色动作设计的意义？有时间或有兴趣的同学可以尝试临摹或者原创卡通角色动作（如火柴人，三体一线骨骼等）。
1、角色动作设计的意义？有时间或有兴趣的同学可以尝试临摹或者原创卡通角色动作（如火柴人，三体一线骨骼等）。
参考答案和解析
D
相关考题：
游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）A、机能性角色B、互补性角色C、想象的角色D、虚幻性角色
中班幼儿在角色游戏中会（）。A、不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具B、会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作C、会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具D、有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系
结构性失用（）A、活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）B、口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）C、让患者完成舌部活动，上肢精细动作D、画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹E、让患者给玩具娃娃穿衣
单选题中班幼儿在角色游戏中会（）。A不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具B会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作C会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具D有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系
单选题游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）。A机能性角色B互补性角色C想象的角色D虚幻性角色