单选题游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于()。A机能性角色B互补性角色C想象的角色D虚幻性角色

单选题
游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于()。
A

机能性角色

B

互补性角色

C

想象的角色

D

虚幻性角色


参考解析

解析: 机能性角色:这是儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富有特色的典型角色动作(如转动方向盘)来标志他所模仿的对象。故本题选择A。

相关考题:

______指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。()A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法

角色扮演是指儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作,也可以说是一种象征性动作。() 此题为判断题(对,错)。

有关教师资格考试:教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( ) .教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是()A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法

教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( )。A.示范法B.范例法 C.观察法D.演示法

学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:()。 A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏

观众参与是儿童剧的独特特征,参与方式有()、角色互换、替身、模仿扮演等。

__________指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。(  )

教师通过语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿范例的方法为()。A、表演法B、示范法C、观察法D、演示法

学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是()A、结构游戏B、角色游戏C、表演游戏D、结构性游戏

对象实例角色:未命名对象扮演的角色、未命名对象扮演指定类的角色、()、制定类的实例化对象所扮演的角色。

儿童游戏中最引人注目的部分是()A、表情B、动作C、角色扮演D、言语

游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于()A、机能性角色B、互补性角色C、想象的角色D、虚幻性角色

()是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏,是幼儿期典型的游戏形式。

儿童角色扮演的动机有()。A、认知动机B、学习动机C、模仿动机D、情感动机

儿童在游戏中模仿成人的劳动,这种游戏属于游戏中的()A、角色游戏B、结构游戏C、娱乐游戏D、表演游戏

角色游戏以模仿动作为满足,这是指()A、3岁前儿童B、4岁儿童C、5岁儿童D、6岁儿童

学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、有规则游戏

角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的( )阶段。A、及时模仿B、简单再现C、认同D、内化

示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。

单选题(  )指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。A示范法B观察法C范例法D演示法

多选题儿童角色扮演的动机有()。A认知动机B学习动机C模仿动机D情感动机

单选题学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A角色游戏B表演游戏C结构游戏D有规则游戏

单选题学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是()A角色游戏B表演游戏C结构游戏D规则游戏

判断题示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。A对B错

单选题教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是(  )。A示范法B范例法C观察法D演示法

单选题儿童在游戏中模仿成人的劳动,这种游戏属于游戏中的()A角色游戏B结构游戏C娱乐游戏D表演游戏

填空题()是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏,是幼儿期典型的游戏形式。