结构性失用（）A、活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）B、口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）C、让患者完成舌部活动，上肢精细动作D、画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹E、让患者给玩具娃娃穿衣
结构性失用（）
- A、活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）
- B、口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）
- C、让患者完成舌部活动，上肢精细动作
- D、画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹
- E、让患者给玩具娃娃穿衣
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通过下列哪些检查可以发现知觉障碍A、体图、空间定位、记忆、注意B、穿衣失用、结构性失用、图形-背景、体图C、注意、定向、记忆、问题解决D、问题解决、记忆、体图、空间定位E、意念性失用、结构性失用、定向、单侧忽略
单选题患者活动逻辑试验阳性提示其存在（）。A结构性失用B穿衣失用C步行失用D运动性失用E观念性失用