标志着儿童思维真正发生的是( )。A.语词概括的出现B.真观概括的出现C.动作概括的出现D.感知概括的出现
1岁以后,儿童能说出具有最初概括性意义的真正的词,标志着言语的初步形成。()
儿童思维发生的标志是( )。A.动作概括的形成B.直观概括的形成C.语词概括的形成D.形象概括的形成
儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是( )。A.直观概括B.功能概括C.语词概括D.动作概括
儿童思维发生的标志是( )。A.掌握了代名词“我”B.儿童行为表现出明显的个别差异C.出现最初的用语词的概括D.能够进行10以内数的计算
儿童思维发生的标志是( )。A、动作概括的形成B、直观概括的形成C、语词概括的形成D、形象概括的形成
标志着儿童思维真正发生的是()。A语词概括的出现B真观概括的出现C动作概括的出现D感知概括的出现
儿童思维发生的标志是( )A、词语概括B、形象概括C、动作概括D、直观概括E、以上都不是
标志着儿童思维真正发生的是()。A、词语概括的出现B、直观概括的出现C、动作概括的出现D、感知概括的出现
儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是()。A、直观概括B、功能概括C、语词概括D、动作概括
单选题标志着儿童思维真正发生的是()。A语词概括的出现B真观概括的出现C动作概括的出现D感知概括的出现
单选题儿童思维发生的标志是( )。A掌握了代名词“我”B儿童行为表现出明显的个别差异C出现最初的用语词的概括D能够进行10以内数的计算
单选题儿童思维发生的标志是( )。A动作概括的形成B直观概括的形成C语词概括的形成D形象概括的形成
单选题标志着儿童思维真正发生的是( )。A词语概括的出现B直观概括的出现C动作概括的出现D感知概括的出现
单选题儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是( )。A直观概括B功能概括C语词概括D动作概括
单选题( )标志着儿童思维的真正发生。A语词概括的出现B直观概括的出现C动作概括的出现D感知概括的出现
单选题儿童思维发生的标志是( )A词语概括B形象概括C动作概括D直观概括E以上都不是