体系化的专业知识可以塑造人的思维,所以大学生涯阶段的核心素养是体系化的专业掌握。()
体系化的专业知识可以塑造人的思维,所以大学生涯阶段的核心素养是体系化的专业掌握。()
参考答案和解析
正确
相关考题:
从教师专业发展的内涵可以看出,教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程,也是集教师()等方面由不成熟到成熟的发展过程。A、专业知识B、专业技能C、专业素养D、专业情感
上世纪50~70年代,中国政府的决策特点是()A、起作用的主要是“体系化”因素B、其作用的完全是“人格化”因素C、“体系化”因素的作用大于“人格化”因素的作用D、“人格化”因素的作用大于“体系化”因素的作用
单选题K之所以是大学阶段最重要的任务,那是因为:()A工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会B离开了大学,就失去了大学的教学资源C大学里拥有丰富的学习资源,而社会上没有D错过大学时代,认真细致建立体系化K机会非常少
多选题以下属于大型网站运维管理方面的现状的有()。A无体系化的技术B无核心技术C无成熟体系D无体系化的理念