要提高人员科学素养,以下可行的是()。 A、吸纳专业知识B、培养专业技能C、学习科研方法D、训练思维方法
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在( )。A．演绎推理B．归纳推C．类别体系化D．序列化
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在（ ）A．演绎推理B．归纳推理C．类别体系化D．序列化
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是（ ）。（A）演绎推理（B）归纳推理（C）类别体系化（D）序列化
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括()。A:演绎推理B:归纳推理C:类别体系化D:序列化
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在()。A:演绎推理B:归纳推理C:类别体系化D:序列化
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现( )多选A. 演绎推理B. 归纳推理C. 类别体系化D. 序列化
从“专业主义”、“T型人才”角度审视大学生涯，需要（）A、尽其所能完成大学生涯“必修课”B、建立扎实的专业体系结构C、通过丰富的实践磨炼自己的技能D、拓展自己的专业知识面
完成大学专业的体系化建构，需要的途径是什么（）A、记忆大量的知识点B、争取考试都得到高分C、多听从老师的安排D、按专业培养目标系统成长
要想证明自己已经拥有体系化的专业知识，需要（）。A、能够系统地表达专业知识B、能够给别人讲C、每门专业课都获得高分D、能够对专业问题做出解释
要有专业的先见、构思能力，需要：（）A、能够熟悉掌握本专业的基本技能B、需要有超常的智商C、持续提升自己的学历水平D、建立本专业的扎实的体系化认知
以下属于大型网站运维管理方面的现状的有（）。A、无体系化的技术B、无核心技术C、无成熟体系D、无体系化的理念
思维的发展为大学生掌握专业知识和理论，了解最新研究成果及其发展趋势并进行创新提供了前提条件。
我国古代军事思想经历的发展阶段为（）。A、初步形成阶段B、成熟阶段C、丰富发展阶段D、形成体系化阶段
K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：（）A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会B、离开了大学，就失去了大学的教学资源C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少
体系化的专业知识，如何表达才能证明（）。A、有说服人即可B、能够清晰、成体系讲给别人C、好成绩D、老师认可
“T型人才”的特征是（）A、广泛的有脉关系网B、广博的相关知识面C、体系化的专业知识结构D、专业问题解决能力
中小学教师应当具备的知识素养就是要精通学科专业知识。
判断题体系化的专业知识可以塑造人的思维，所以大学生涯阶段的核心素养就是体系化的专业掌握。A对B错
多选题要想证明自己已经拥有体系化的专业知识，需要（）。A能够系统地表达专业知识B能够给别人讲C每门专业课都获得高分D能够对专业问题做出解释
多选题“T型人才”的特征是（）A广泛的有脉关系网B广博的相关知识面C体系化的专业知识结构D专业问题解决能力
多选题要有专业的先见、构思能力，需要：（）A能够熟悉掌握本专业的基本技能B需要有超常的智商C持续提升自己的学历水平D建立本专业的扎实的体系化认知
判断题教师有学科专业素养就是指学好专业知识。A对B错
单选题完成大学专业的体系化建构，需要的途径是什么（）A记忆大量的知识点B争取考试都得到高分C多听从老师的安排D按专业培养目标系统成长
多选题以下属于大型网站运维管理方面的现状的有（）。A无体系化的技术B无核心技术C无成熟体系D无体系化的理念
单选题体系化的专业知识，如何表达才能证明（）。A有说服人即可B能够清晰、成体系讲给别人C好成绩D老师认可