要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是()。A、学习科研方法B、培养专业技能C、训练思维方法D、吸纳专业知识

要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是()。

  • A、学习科研方法
  • B、培养专业技能
  • C、训练思维方法
  • D、吸纳专业知识

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下列是护理人才培养的方法是A、科研能力B、实践技能C、创新思维D、基础训练E、科室轮转

以下不属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是()科学素养。 A、方法论B、专业C、技术D、普遍

要提高人员科学素养,以下可行的是()。 A、吸纳专业知识B、培养专业技能C、学习科研方法D、训练思维方法

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为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析,思考探究问题的能力和独立学习的能力,苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和()”学习法等教育方法。

职业院校学生要成为符合企业要求的高素质劳动者,应该从以下哪几个方面进行努力?()A、掌握学习方法,培养自觉能力B、学好专业知识,提高职业技能C、培养道德品质,养成良好的行为习惯D、提高身体健康水平,增强心理素质

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根据《中华人民共和国消防法》的规定,公安消防队、专职消防队应当按照国家规定,组织实施_,配备并维护保养装备器材,提高火灾扑救和_的能力。A、专业技能训练,应急逃生B、专业技能训练,应急救援C、专业知识学习,应急逃生D、专业知识学习,应急救援

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科研技能的培养,除了要学习科研方法的基本知识外,最直接有效的途径是()

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为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了()等教学方法。A、记忆法、思维法和研究性学习方法B、观察法、思维法和探险性学习方法C、复习法、检测法和研究性学习方法

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单选题为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了()等教学方法。A记忆法、思维法和研究性学习方法B观察法、思维法和探险性学习方法C复习法、检测法和研究性学习方法

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