习作教学的经验有A.要做到观察、思维、表达密切结合B.要写作教学与阅读教学密切配合C.要从内容入手,密切关注儿童生活实际D.要遵循从说到写的顺序
习作教学的经验有
A.要做到观察、思维、表达密切结合
B.要写作教学与阅读教学密切配合
C.要从内容入手,密切关注儿童生活实际
D.要遵循从说到写的顺序
参考答案和解析
目标梯度明显?降低要求,淡化文体?重视情感态度价值观的正确导向?重视读写联系,学用结合
相关考题:
习作是学生语文能力与素养的综合体现,对于习作练习的教学评价,下面哪种方式不适宜?()A、教师指导、学生写作、教师批阅打分,简单地重复这一过程B、教师通过问卷、面谈、举手征集等方式,调查了解学生对某一次作文的选题、内容组织、行文等方面的看法,调整习作教学的进度和主题。C、将每一次习作的情况进行分析和分类,优秀的习作在全班进行展示和分享,师生共同品味习作的成功之处;有问题的习作也作为案例来评价,共同提出修改建议。D、鼓励学生开通班级习作主页或空间,上传习作,网上开放式地交流和点评,全期形成个人或主题性的文集。
问答题为什么强调习作教学要从内容入手?