【单选题】创新能力既是智力特征和个性素质的总和，也是智力因素和非智力因素结合下的多方面（)的体现。A．综合能力B．单一能力C．独立能力D．统一能力

【单选题】创新能力既是智力特征和个性素质的总和，也是智力因素和非智力因素结合下的多方面（)的体现。

A．综合能力

B．单一能力

C．独立能力

D．统一能力

参考答案和解析
错误

相关考题：

教师的心理素养主要体现在（ ）。A.智力因素B.非智力因素C.智力因素和非智力因素D.教书育人
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()是制约学习创新研究力发展的心理基础。 A、智力因素与非智力因素B、基本能力和综合能力C、思维能力和学习策略D、互补性和整体性
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心理素质包括非智力因素、智力与能力因素、()和社会适应因素。文化素质、品德智能、其他个性(性格,气质)等
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心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展的水平、特点及功能。()
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非智力因素包括（ ）。A．情绪B．语言能力C．气质D．思维特征E．个性/人格
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所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）A、心理特征和智力因素B、心理特征C、智力因素D、非智力因素
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创新能力是智力因素与非智力因素的总和，是人各方面能力的综合体现。
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（）是智力因素和非智力因素的结晶。A、创造力B、创造C、创新力D、创新
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（）是智力因素和非智力因素的结晶。
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以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（）A、智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素B、智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素C、非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向D、广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等
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素质教育的评价坚持智力因素与非智力因素相结合。
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学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有（）。A、兴趣、动机、情感、意志、性格B、学习者的知识基础C、学习者的认知能力D、学习者的认知结构变量
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动机是动力系统的核心概念，动力系统作为一种重要的非智力因素，是其它非智力因素的前提和基础，也是心理健康素质结构的重要组成部分。
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“天才在于勤奋”说明（）A、非智力因素很重要B、智力因素很重要C、非智力因素和智力因素同样重要D、天才是天生的
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下列选项中属于非智力因素的有（）。A、思维能力B、情绪C、综合素质D、气质E、个性/人格
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（）是智力因素和非智力因素的统一体和结果。A、创造力B、创造C、创新力D、创新
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创造是（）。A、智力因素B、非智力因素的结晶C、智力因素和非智力因素的结晶D、都不对
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判断题动机是动力系统的核心概念，动力系统作为一种重要的非智力因素，是其它非智力因素的前提和基础，也是心理健康素质结构的重要组成部分。A对B错
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单选题（）是智力因素和非智力因素的统一体和结果。A创造力B创造C创新力D创新
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单选题“天才在于勤奋”说明（）A非智力因素很重要B智力因素很重要C非智力因素和智力因素同样重要D天才是天生的
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判断题素质教育的评价坚持智力因素与非智力因素相结合。A对B错
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单选题（）是智力因素和非智力因素的结晶。A创造力B创造C创新力D创新
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单选题影响幼儿学习的内部因素主要有（　　）。A智力因素B非智力因素C智力因素和非智力因素两方面D幼儿的身体状况
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多选题下列选项中属于非智力因素的有（）。A思维能力B情绪C综合素质D气质E个性/人格
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判断题创新能力是智力因素与非智力因素的总和，是人各方面能力的综合体现。A对B错
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多选题以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（）A智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素B智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素C非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向D广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等
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单选题所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）A心理特征和智力因素B心理特征C智力因素D非智力因素
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单选题创造是（）。A智力因素B非智力因素的结晶C智力因素和非智力因素的结晶D都不对
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