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1.《新航路开辟》一课结束时,教师对本课内容进行了简要小结,然后提出问题:“伴随着新航路的开辟,西欧各国迅速走上了殖民扩张的道路,世界市场也随之不断扩展。那么,其具体情况又是怎样的呢?”就历史课堂教学的总结方法而言,这属于

A.概括式总结

B.拓展式总结

C.悬念式总结

D.呼应式总结


参考答案和解析
A
更多 “1.《新航路开辟》一课结束时,教师对本课内容进行了简要小结,然后提出问题:“伴随着新航路的开辟,西欧各国迅速走上了殖民扩张的道路,世界市场也随之不断扩展。那么,其具体情况又是怎样的呢?”就历史课堂教学的总结方法而言,这属于A.概括式总结B.拓展式总结C.悬念式总结D.呼应式总结” 相关考题
考题 西欧各国开辟新航路的原因和影响有哪些?(13分)

考题 真正意义上的世界历史开始于()A.新航路的开辟B.文艺复兴C.英国资产阶级革命D.欧洲殖民扩张

考题 简述新航路开辟的历史影响。

考题 材料: 关于新航路开辟,《普通高中历史课程标准(实验)》要求:“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。”某版本历史教科书“开辟新航路”一课包括三个子目:“东方的诱惑”“新航路的开辟”和“走向会合的世界”。某教师在讲完新航路开辟的历史背景后,针对第二子目,为调动学生参与活动的积极性,围绕《新航路开辟示意图》开展了两个教学活动:(1)让学生用不同颜色的彩笔在地图上按时间顺序描出四条航线;? (2)分组讨论哪一条航线最容易到达东方。为此,学生对航海路线、造船技术、洋流、季风等展开了热烈讨论,直至下课,讨论活动仍未结束。 问题: (1)这位教师的教学有哪些可取之处(4分)?存在哪些问题?(6分) (2)请你对这位教师提出改进的建议。(6分)

考题 高中历史《文明的链接》 一、考题回顾 题目来源1月6日 上午天津市 面试考题 试讲题目1.题目:文明的链接 2.内容: 欧洲和亚洲之间很早就存在贸易往来。15世纪,土耳其的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路。西欧各国为了获得东方的商品和黄金,迫切希望开辟新航路。于是,从15世纪中后期开始的“地理大发现”掀起了开辟新航路的热潮。新航路的开辟引起了“商业革命”,许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上,香料等传统商品的交易量更是成倍上升。同时,市场的扩大有力地刺激了西欧资本主义生产关系的发展。为了控制国内外贸易,英、法、荷等国建立了一批特权贸易公司,如英国的东印度公司就负有政治、军事等职责。特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程。新航路开通后,大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普和英国的伦敦等逐渐成为国际贸易中心。 新航路的开辟引起了“价格革命”。随着贵金属的大量流入,西欧市场的金银持续贬值,商品价格直线上升。16世纪末,西班牙物价平均上涨4倍多,谷价则上涨了5倍。价格革命加速了社会的分化,加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义生产关系的进一步发展。封建地主因收取定额的货币地租,购买能力大不如前,财力和社会地位进一步下降。而资产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅,他们一方面利用廉价劳动力进行商品生产,另一方面高价出售商品,牟取暴利,经济实力迅速增强。价格革命也成了西欧资本原始积累的一个重要组成部分。 新航路开辟后,各个地区各个民族之间的联系日益紧密。美洲的烟草、玉米、可可和马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲,后来又传到欧洲和美洲之外的世界其他地区。麦子、水稻、甘蔗、葡萄等植物,马、牛、驴、骡等动物,以及先进的生产方式,则随着欧洲移民一起进入美洲,极大地影响了美洲的经济生活。与此同时,作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台。 新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域。它以无可辩驳的事实证明了“地圆说”的科学性,对于自然科学的发展和正确宇宙观的形成有重大意义;它直接冲击了神学理论,沉重打击了教会的威信,证明了人的力量的伟大,把人的注意力转移到现实世界中来,激发了人们探索科学的热忱,自然科学研究成果不断涌现。从此,以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的世界历史。 3.基本要求: (1)请在10分钟内完成试讲内容。 (2)讲清楚新航路开辟带来的影响。 (3)有必要的板书设计。 答辩题目1.简述新航路的开辟对中国的影响。 2.你这节课主要采用的教学方法有哪些?为什么? 二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课 教师利用多媒体课件展示15世纪绘制的世界地图以及16世纪绘制的世界地图,请学生认真观察、对比,寻找不同之处。进而提问:为什么会发生这种改变?这种改变是什么时候开始的?这种改变给世界带来了什么影响呢?引发学生思考,进而导入新课。 环节二:新课讲授 (一)新航路开辟的背景 教师回顾上节课知识,进行介绍:14-15世纪欧洲资本主义萌芽进一步发展,对于黄金等贵金属的需求量增大,于是他们将目光转向了东方,想从东方获取商品和金银。 接着教师出示传统的东西方商贸线路图,提问学生:自古以来东西方就有交往,为什么此时还要另外开辟一条通道呢? 学生回答,教师总结:15世纪,土耳其的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路,因此迫切希望开辟新航路。 教师补充:从15世纪中后期开始的“地理大发现”掀起了开辟新航路的热潮,迪亚士、达伽马、哥伦布和麦哲伦等为新航路的开辟做出杰出的贡献,新航路的开辟给世界带来了深远的影响。 (二)新航路开辟的影响 1.商业革命 教师展示相关史料,并进行引导:新航路的开辟使得商品贸易种类、贸易范围和贸易中心都发生了变化?请同学们结合史料,总结其变化的具体表现。 学生根据史料,进行归纳总结,回答问题:新航路开通后,许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上,香料等传统商品的交易量更是成倍上升,这说明商品的贸易种类增多,贸易范围也扩大了;新航路开通后,葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普和英国的伦敦等逐渐成为国际贸易中心,这说明大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。 教师补充:为了控制国内外贸易,英、法、荷等国建立了一批特权贸易公司,如英国的东印度公司就负有政治、军事等职责,特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程。 这些对商业方面的影响被统称为“商业革命”。 2.价格革命 教师创设历史小剧场的情境,请话剧社的同学演出贵金属流入之后的欧洲社会的场景,同学们观看话剧,并且思考:贵金属的流入给欧洲社会带来什么影响? 学生观看话剧,并思考回答问题:随着贵金属的大量流入,西欧市场的金银持续贬值,商品价格直线上升,封建地主因收取定额的货币地租,购买能力大不如前,财力和社会地位进一步下降。而资产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅,他们一方面利用廉价劳动力进行商品生产,另一方面高价出售商品,牟取暴利,经济实力迅速增强。 教师继续引导:这样的结果给资本主义的发展带来了什么影响? 学生思考,回答问题:加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义生产关系的进一步发展。 教师继续总结:因价格变动引发的一系列变动,我们称之为“价格革命”,“价格革命”也成了西欧资本原始积累的一个重要组成部分。 3.其他影响 教师继续展示相关史料,并请同学们以历史小组为单位,进行5分钟的讨论,讨论的主题是:新航路的开辟对于人类的发展进程而言,还有哪些积极和消极影响? 学生通过讨论,回答问题,教师进行总结: 积极影响:新航路开辟后,各个地区各个民族之间的联系日益紧密;新航路的开辟证明了“地圆说”的科学性,证明了人的力量的伟大,把人的注意力转移到现实世界中来,极大地冲击了西欧的思想文化领域;以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的世界历史。 消极影响:作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台,给殖民地人民带来深重的灾难。 环节三:小结作业 1.小结:师生共同总结回顾本课所学知识。 2.作业:搜集史料,总结新航路的开辟对于中国的影响有哪些?下节课一起分享交流。 【板书设计】 文明的链接 (一)新航路开辟的背景 (二)新航路开辟的影响 1.商业革命 2.价格革命 3.其他影响 【答辩题目解析】 1.简述新航路的开辟对中国的影响。 2.你这节课主要采用的教学方法有哪些?为什么?

考题 新航路开辟的历史影响。

考题 分析西欧各国开辟新航路的原因、条件和影响。

考题 新航路开辟对人类社会所产生的影响不包括()A、世界商路和贸易中心发生转移B、欧洲国家开始进行野蛮的殖民扩张C、世界市场基本形成D、人类社会加强了联系和交往

考题 真正意义上的世界历史开始于()A、新航路的开辟B、文艺复兴C、英国资产阶级革命D、欧洲殖民扩张

考题 新航路开辟和早期的殖民扩张的主要目的是什么?

考题 “资本主义一经产生,就必定不断扩大市场交换的范围,伸入并占有原来封闭的农本经济的阵地,无止境地向可能达到的各个角落扩展。”以下史实不能加以印证的是()A、工业革命的技术创新B、新航路的开辟C、西方国家的殖民扩张D、世界市场的形成

考题 马克思认为,新航路的开辟“使正在崩溃的封建社会内的革命因素迅速发展”。这主要是指新航路的开辟促进了()A、航路中心的改变B、商品种类的增加C、商业资本的发展D、贸易范围的扩大

考题 资本主义世界市场形成的最主要途径是()A、新航路的开辟B、殖民扩张与掠夺C、资产阶级革命和改革D、商品输出与资本输出

考题 材料: ①15世纪末至16世纪初,西欧国家开始完成了新航路的开辟; ②新航路的开辟,人类由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界; ③欧洲殖民者的殖民扩张与掠夺推动了世界形成了一个广阔的世界市场; ④两次工业革命极大的推动了资本主义经济的发展,19世纪末20世纪初,世界市场最终形成。新航路开辟对于欧洲的影响什么?

考题 15世纪末以来,世界各地的文明不断地会合交融,日益连成一个整体,世界市场不断地得到拓展,其原因有() ①新航路的开辟 ②早期殖民扩张 ③第一次工业革命 ④第二次工业革命A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

考题 新航路开辟后,世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。观察新航路开辟后400多年的历史,这种“融合”和“统一”实现的主要途径和方式是()A、西方的殖民扩张B、东西文明的交流C、工业革命的兴起D、世界人口的迁移

考题 最先打破世界各大洲之间相对孤立状态的历史事件是()A、甘英出使大秦B、郑和下西洋C、新航路的开辟D、西班牙、葡萄牙的早期殖民扩张

考题 马克思认为,新航路开辟“使正在崩溃的封建社会内的革命因素迅速发展”这主要是指新航路开辟()A、诱发了先进的生产方式B、推动了新航路中心的转移C、扩大了商品贸易的范围D、促进了价格革命的发展

考题 马克思认为,新航路的开辟“使正在崩溃的(欧洲)封建社会内的革命因素迅速发展”。这主要指新航路的开辟()A、推动了欧洲商路和国际贸易中心的转移B、推动世界市场开始形成C、加速了欧洲的资本原始积累D、为西、葡两国殖民扩张创造了条件

考题 在新航路开辟的过程中,向东航行的新航路是怎样开辟出来的?线路是怎样的?向西航行的航海家所开辟出来的新航路客观上对人类认识自然有什么意义?

考题 某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史,下列认识符合社会史观的是()A、新航路开辟促进了世界物种交流,丰富了人民生活B、新航路开辟给亚非人民带了屈辱、灾难和落后C、新航路开辟使世界开始从分散走向整体D、新航路开辟是人类文明的链接

考题 有学者认为“现代世界的南北分裂、贫富悬殊,其历史根源可追溯到大约公元1500年之后的几个世纪。”之所以这样说的理由是()A、新航路开辟把相互隔绝的区域开始紧密的联系在一起B、新航路开辟使南半球国家与北半球国家经济发展不平衡C、殖民扩张使亚非拉国家沦为发达国家的原料产地和商品市场D、新航路开辟导致世界分裂为资本主义国家与社会主义国家

考题 马克思:“在16世纪和17世纪,由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命,是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。”下列有关推断与题干一致的是()A、殖民扩张——商业革命和价格革命——资本主义萌芽B、殖民扩张——资产阶级革命——世界市场雏形形成C、新航路开辟——资产阶级革命——世界市场雏形形成D、新航路开辟——商业革命和价格革命——资本主义发展

考题 17、18世纪世界市场拓展,主要原因是()A、新航路开辟B、殖民扩张C、工业革命D、英国成为最大殖民国家

考题 新航路开辟后,许多新的商品出现在欧洲市场,这表明新航路的开辟引起了()A、地理大发现B、商业革命C、商业危机D、价格革命

考题 “即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕好望角航行,在以后的几十年中其他人也会这么做。总之,西方社会已经达到起飞点,即将起飞;而它一旦起飞,必将扫清海路,不可阻挡地向全球扩张。”对材料解读正确的是()A、哥伦布、达·伽马发现新航路的历史不可信B、欧洲向全球扩张的目的是为了“扫清海路”C、新航路开辟与殖民扩张是历史发展的必然结果D、新航路的开辟对西方经济起飞的作用微乎其微

考题 单选题真正意义上的世界历史开始于()A 新航路的开辟B 文艺复兴C 英国资产阶级革命D 欧洲殖民扩张

考题 问答题在新航路开辟的过程中,向东航行的新航路是怎样开辟出来的?线路是怎样的?向西航行的航海家所开辟出来的新航路客观上对人类认识自然有什么意义?