1、下列属于中班幼儿心理特点的是()。A.思维具体形象B.爱模仿C.好学好问D.个性初具雏形

1、下列属于中班幼儿心理特点的是()。

A.思维具体形象

B.爱模仿

C.好学好问

D.个性初具雏形


参考答案和解析
思维具体形象

相关考题:

7 幼儿园中班是幼儿3年学前教育中 的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。

中班幼儿的是非观念逐步清晰。()

爱模仿幼儿园是小班儿童的心理特点。()

“知道自己的性别”是属于幼儿园健康教育的年龄目标中的()目标。A、大班B、中班C、小班D、学前班

中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是美感。(  )

下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。A.以直觉行动思维为主B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展D.个性初具雏形

材料:李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)(2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)

下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是(  )。A.以直觉行动思维为主B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展D.个性初具雏形

中班幼儿思维具体形象、规则意识萌芽,请分析中班幼儿不同游戏特点以及教师对不同游戏的指导要点。

某中班幼儿午睡尿床,属于()。A、正常B、遗尿症C、发育成熟D、病态

行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母、教师的是()A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿

下列属于幼儿中期的心理特点的有()。A、爱玩、会玩,活波好动B、思维具体形象C、开始能够遵守规则D、开始自己组织游戏

简述幼儿审美心理特点。

“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()A、中班幼儿的心理特点B、直觉行动思维C、爱模仿D、平行游戏

幼儿晚期心理特点。

下列属于幼儿中期心理特点的是()。A、思维具体形象B、爱模仿C、好学好问D、个性初具雏形

关于各年龄段儿童建构游戏的特点,下列说法不正确的是()。A、小班幼儿有建构主题,易变化B、中班幼儿建构技能以“架空”为主C、中班幼儿能独立地整理玩具D、大班幼儿建构技能日趋成熟

能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。

下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()。A、思维仍带有直觉行动性B、好学、好问C、抽象概括能力开始发展且个性初具雏形

简述幼儿初期的心理特点。

抽象能力明显萌发的年龄段是()。A、3岁前儿童B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿

单选题下列属于幼儿中期心理特点的是()。A思维具体形象B爱模仿C好学好问D个性初具雏形

单选题关于各年龄段儿童建构游戏的特点,下列说法不正确的是()。A小班幼儿有建构主题,易变化B中班幼儿建构技能以“架空”为主C中班幼儿能独立地整理玩具D大班幼儿建构技能日趋成熟

问答题请根据下列材料设计一个中班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。筷子是幼儿生活中常见的物品,孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。根据幼儿的发展水平,幼儿园一般在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭。观察发现,中班的幼儿,大部分会使用筷子,有少数不会使用筷子,在会使用筷子的幼儿中,也有很多姿势是不对的。

问答题材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

多选题“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()A中班幼儿的心理特点B直觉行动思维C爱模仿D平行游戏

单选题下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()。A思维仍带有直觉行动性B好学、好问C抽象概括能力开始发展且个性初具雏形

单选题某中班幼儿午睡尿床,属于()。A正常B遗尿症C发育成熟D病态