哲学的抽象是一种()的、将人类的抽象能力发挥到最高限度,力求把握()的抽象。
下列符合4～5岁儿童心理发展特征的是( )。A.抽象概括能力开始发展B.思维带有直觉行动性C.思维具体形象D.个性特征萌发
幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力
栽培学上用成枝率衡量芽体萌发成枝的能力，成枝为（）和之比。
萌芽率是指枝条上的芽能够萌发的能力，用萌发芽数占枝条总芽数的百分率表示。
在核果类果树中，（）树的副梢发生能力最强，（）树的花器败育最明显，（）树的自花结实能力最强，（）树的潜伏芽最易萌发。
强修剪适宜于（）的树种。A、萌发能力弱B、萌发能力强C、常绿D、落叶
将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”是给智力下（）定义。
秘书的首要能力是（）A、交际能力B、文字表达能力C、口头表达能力D、抽象思维能力
抽象能力明显萌芽的年龄段是（）。A、3岁前儿童B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿
栽培学上（）用来衡量芽体萌发的能力，即（）与芽总数之比。
儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（）。A、0～1岁B、1～3岁C、3～4岁D、5～6岁
下列儿童心理机能发展顺序正确的是（）。A、运动-感知能力-言语-抽象思维能力B、抽象思维能力-运动-感知能力-言语C、感知能力-运动-言语-抽象思维能力D、言语-感知能力-运动-抽象思维能力
元素（）对花粉的萌发和花粉管的生长有明显的促进效应。
被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（）A、种子感染了病毒，失去了萌发能力B、萌发时外界条件不适宜C、种子的胚被虫子破坏D、种皮被破坏，失去了保护作用
单选题下列儿童心理机能发展顺序正确的是（）。A运动-感知能力-言语-抽象思维能力B抽象思维能力-运动-感知能力-言语C感知能力-运动-言语-抽象思维能力D言语-感知能力-运动-抽象思维能力
判断题萌芽率是指枝条上的芽能够萌发的能力，用萌发芽数占枝条总芽数的百分率表示。A对B错
填空题在核果类果树中，（）树的副梢发生能力最强，（）树的花器败育最明显，（）树的自花结实能力最强，（）树的潜伏芽最易萌发。
单选题抽象能力明显萌发的年龄段是（）。A3岁前儿童B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿
单选题儿童开始萌发抽象思维能力的时期是()。A0～1岁B1～3岁C3～4岁D5～6岁
填空题栽培学上（）用来衡量芽体萌发的能力，即（）与芽总数之比。
单选题抽象能力明显萌芽的年龄段是（）。A3岁前儿童B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿