如何理解体育与健康课程实施?

如何理解体育与健康课程实施?


参考答案和解析
现实性;适应性;创造性

相关考题:

我国的体育与健康课程标准实施于2001年。()

简述体育与健康课程领域目标。

如何理解体育课程的概念?

体育与健康课程标准包括前言、()、课程内容、实施建议四部分内容。A、课程目标B、课程理念C、课程思想D、课程结构

如何理解义务教育体育课程领域的目标?

如何理解教学是课程实施的主要途径

体育与健康课程实行()、()、()三级课程管理

体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?

制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容(至少6条)?

《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()A、运动性课程B、技能性课程C、技巧性课程D、室外课程

体育(与健康)课程

体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程

《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列()A、4B、5C、6D、7

课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。

体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程

在实施《体育与健康课程标准》时,四个学习内容目标在每节体育课上都要有所体现

体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程()与()的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。

小学体育课程名称是()A、体育课B、体育与健康课C、体育与保健课D、体育健康课

问答题制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容(至少6条)?

单选题《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列()A4B5C6D7

判断题在实施《体育与健康课程标准》时,四个学习内容目标在每节体育课上都要有所体现A对B错

填空题体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程()与()的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。

问答题体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?

判断题体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程A对B错

单选题小学体育课程名称是()A体育课B体育与健康课C体育与保健课D体育健康课

单选题体育与健康课程标准包括前言、()、课程内容、实施建议四部分内容。A课程目标B课程理念C课程思想D课程结构

单选题《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()A运动性课程B技能性课程C技巧性课程D室外课程

问答题如何理解义务教育体育课程领域的目标?