14、下列关于双语学习的说法,正确的是()A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响
14、下列关于双语学习的说法,正确的是()
A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退
B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展
C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童
D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响
参考答案和解析
从人的年龄周期来看,年龄越小,学习外语效果越好。;幼儿期是学习语言的最佳时期。;幼儿大脑中对两种语言的分离式管理使他们不会混淆语言。
相关考题:
下列关于学习型组织的内涵说法正确的是()A、学习型组织方法--发现、纠错、成长B、学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C、学习型组织核心--发现、纠错、成长D、学习型组织方法--学习、思考和创新
下列关于学习型组织的精神说法正确的是()A、学习是动力,思考是源头,创新是灵魂B、学习是源头,思考是动力,创新是灵魂C、学习是动力,思考是灵魂,创新是源头D、学习是源头,思考是灵魂,创新是动力
下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B、动机强度与学习效率的关系是线性关系C、动机强度与学习效率之间成正比D、动机强度与学习效率之间成反比
单选题下列关于学习型组织的内涵说法正确的是()A学习型组织方法--发现、纠错、成长B学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C学习型组织核心--发现、纠错、成长D学习型组织方法--学习、思考和创新
单选题下列关于学习型组织的精神说法正确的是()A学习是动力,思考是源头,创新是灵魂B学习是源头,思考是动力,创新是灵魂C学习是动力,思考是灵魂,创新是源头D学习是源头,思考是灵魂,创新是动力
判断题双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。A对B错