双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。A对B错

双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。

A对

B错

参考解析

略

相关考题：

双语学习指的是一个人同时学习和使用两种语言的现象。() 此题为判断题(对，错)。
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“语言迁移现象”指的是()。 A 在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象B 将一种语言转化成另一种语言的过程C 随着人口迁移而带来的语言变化现象D 学习母语过程中语言水平提高或降低的过程
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除母语外还能熟练的使用另一种语言或多种语言进行交流，这种现象则称作双语现象。()
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并列性双语者是那些在相同环境中，同时学会两种语言的人。()
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双语学习指的是不同的人同时学习和使用两种语言的现象。() 此题为判断题(对，错)。
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()指的是儿童先学会一种语言,然后再学习第二语言的现象,比如儿童获得母语后,在幼儿园或学校里学习第二语言。 A.同时双语学习B.双语学习C.延时双语学习D.多语种学习
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双语现象，双语现象是语言转用过程中重要的现象，是两种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。()
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第二语言：根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（ ）。A．出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语B．中国学生学习了英语之后又开始学习法语C．中国学生出国后同时学习英语和法语D．外国留学生来华学习汉语
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凡是出生后，在出生地的学习语言成为第一语言。其它属于第二语言。下面是第一语言的是（）A小刘出生在日本，出生后学习了日语和英语B小李是英国语言，留学到法国学习法语C小马在大学学习汉语，同时学习俄语D小王在法国学习汉语
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双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。A对B错
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根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（）。A、中国学生出国后同时学习英语和法语B、中国学生学习了英语之后开始学习法语C、出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语D、外国留学生来华学习汉语
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维吾尔族善于学习语言，一直有着学习多种语言的渴望与追求，很多维吾尔族群众都能掌握双语（母语及汉语），有的人甚至还能掌握三四种语言。
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同时双语学习过程中，两套语言系统会出现（）的现象。A、相互独立，互相促进B、较少相互干扰C、经常干扰D、各种迁移
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学习者对目的语中的某个语言项目的规则学习不全面，把该规则当做该语言项目的同一形式，而忽视了其他形式或用法，这种现象是（）。
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少数民族在使用自己民族语言的前提下，同时学习和使用汉语文，这有利与民族的接触与合作，这是我国的一种（）。A、民族语言教育B、汉语教育C、双语教育D、外语教育
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（）是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。A、母语学习B、双语学习C、共同学习D、语言学习
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双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。
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双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。
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什么是双语现象？双语现象是否会导致语言的融合？为什么？
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下列关于双语现象的表述，不正确的一项是（）。A、指一个言语社团使用两种或多种语言B、双语制必然导致社会双语程度比较高C、双语现象是不同言语社团接触的结果D、双语现象可能长期、稳定地存在下去
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单选题少数民族在使用自己民族语言的前提下，同时学习和使用汉语文，这有利与民族的接触与合作，这是我国的一种（）。A民族语言教育B汉语教育C双语教育D外语教育
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单选题（）是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。A母语学习B双语学习C共同学习D语言学习
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单选题下列关于双语现象的表述，不正确的一项是（）。A指一个言语社团使用两种或多种语言B双语制必然导致社会双语程度比较高C双语现象是不同言语社团接触的结果D双语现象可能长期、稳定地存在下去
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问答题什么是双语现象？双语现象是否会导致语言的融合？为什么？
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单选题同时双语学习过程中，两套语言系统会出现（）的现象。A相互独立，互相促进B较少相互干扰C经常干扰D各种迁移
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判断题双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。A对B错
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问答题结合我国的语言生活，谈谈双语双方言现象和语言替换（语言转用）现象。
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