幼儿园音乐教育大致分这样几个领域:() A、歌唱活动B、韵律活动C、打击演奏活动D、音乐欣赏活动
幼儿园集体音乐教育活动评价的原则有()、针对性原则、建设性原则。A.诊断性B.灵活性C.整体性D.差异性
在幼儿园的集体音乐教育活动中，应着重注意帮助幼儿好从c1—c2这个音乐范围内的音。()
幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。
以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。A对B错
幼儿园集体音乐教育的评价原则有（）、（）和建设性原则。
以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。
幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
常规性音乐活动是幼儿园音乐教育活动，最具传统，最为常见的一种组织形式
幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为（）和（）。
幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。
填空题幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为（）和（）。
填空题幼儿园集体音乐教育的评价原则有（）、（）和建设性原则。
填空题幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。
填空题幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。