【多选题】欣赏内容应该是多元化的，我们的原则是：A．无调性音乐会扰乱幼儿听觉，幼儿不能接受B．不能只给幼儿欣赏他们喜欢的主题C．欣赏歌曲，只能欣赏单声部歌曲D．欣赏音乐时，可将同一体裁音乐进行对比欣赏
【多选题】欣赏内容应该是多元化的，我们的原则是：
A．无调性音乐会扰乱幼儿听觉，幼儿不能接受
B．不能只给幼儿欣赏他们喜欢的主题
C．欣赏歌曲，只能欣赏单声部歌曲
D．欣赏音乐时，可将同一体裁音乐进行对比欣赏
参考答案和解析
不能只给幼儿欣赏他们喜欢的主题;把安迪沃霍尔《最后的晚餐》和达芬奇同名作品一起欣赏很有意思
相关考题：
在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也要学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，让我们在生活中多一些欣赏。最能概括这段文字的是（）A、欣赏与被欣赏B、欣赏是一种善良C、欣赏是一种理解D、我们要学会欣赏
研究性学习的评价原则是（）A、主体多元化；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化B、主体多元化；过程、内容程序化；手段方法多样化C、以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化D、以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；结果多样化
单选题“同学们，我们刚刚完整聆听了歌曲《七子之歌——澳门》，现在，我们来分别听赏一下，这首歌曲的各段都是什么样的内容。”。以上案例中体现了欣赏课中的哪一环节？()A新课导人B分段欣赏C拓展延伸D学唱歌曲
单选题在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也要学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，让我们在生活中多一些欣赏。最能概括这段文字的是（ ）。A欣赏与被欣赏B欣赏是一种善良C欣赏是一种理解D我们要学会欣赏
多选题下列属于我们欣赏异项艺术原因的是（）。A歉疚B排斥C好奇D羡慕