教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。
教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。
相关考题：
教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。A、评价指标的多元化B、评价内容的多元化C、评价主体的多元化D、评价方法的多元化
根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的有（）A、教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生B、对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩C、教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价D、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
以下不属于中小学课堂教学评价应该遵循的原则的是（）A、体现学生在评价中的主体地位B、建立多元化、多样性的评价体系C、注重评价结果对教学效果的反馈作用D、注重实效，并且要有固定不变的逶迤的评价标准
单选题以下不属于中小学课堂教学评价应该遵循的原则的是（）。A体现学生在评价中的主体地位B建立多元化、多样性的评价体系C注重评价结果对教学效果的反馈作用D注重实效，并且要有固定不变的逶迤的评价标准