教育多元化的基本内容有()。A.评价标准的多元化B.教学内容的多元化C.培养目标的多元化D.管理模式的多元化E.学校类型的多元化

教育多元化的基本内容有()。

A.评价标准的多元化

B.教学内容的多元化

C.培养目标的多元化

D.管理模式的多元化

E.学校类型的多元化


相关考题:

非营利组织战略营销的特点有( )。 A.拥护群的多元化B.服务为主C.公共性D.公众监督E.目标多元化

一家电视机生产厂收购了一家药厂,这是( )战略。A.水平多元化B.垂直多元化C.同心多元化D.非相关多元化

组织外部的跨文化沟通障碍不包括()。 A.社会文化多元化B.信息多元化C.部门多元化D.组织外部沟通对象多元化

评价多元化是指评价内容的多元化和__________的多元化。

幼儿园教育活动的内容广泛而复杂.所以必须根据实际情况和需要,灵活选择适宜的评价方法,这体现了( )的要求。A.评价取向多元化B.评价情境自然化C.评价类型多样化D.评价主体多元化

教育多元化的基本内容有( )。A.培养目标的多元化 B.管理模式的多元化 C.教学内容的多元化 D.评价标准的多元化 E.学校类型的多元化

造船厂在造船业不景气的情况下承接海洋工程、钢结构加工,这实施的是(  )战略。A.无关联多元化B.水平多元化C.垂直多元化D.同心型多元化

某汽车制造企业同时生产轿车、卡车和摩托车等不同类型的车辆,该企业采用( )战路。A.前向多元化战略B.非相关多元化战略C.水平多元化战略D.垂直多元化战略

某钢铁生产企业,为了增强企业竞争力,向采矿业延伸,则该企业实施的是( )战略。A.垂直多元化B.同心多元化C.水平多元化D.非相关多元化

某家电生产企业围绕家电市场(生产电视机、洗衣机、电冰箱、空调等系列家电)采取的是( )战略。A.水平多元化B.垂直多元化C.同心型多元化D.非相关多元化

多元化战略的类型主要有( )。A.水平多元化战略B.关联多元化战略C.同心型多元化战略D.无关联多元化战略E.市场渗透战略

某汽车制造企业为了谋求发展,进行多元化生产,在原轿车的基础上,扩大车辆类型,增加了摩托车、卡车不同车辆的生产线,该企业的战略模式属于( )。A.水平多元化战略B.垂直多元化战略C.同心型多元化战略D.外推型多元化战略

汽车制造厂生产轿车、卡车和摩托车不同类型的车辆,这种战略属于( )。A、水平多元化B、垂直多元化C、同心型多元化D、非相关多元化

某家电生产企业围绕家电市场,生产电视机、洗衣机、电冰箱、空调等系列家电产品。该企业采取的是( )。A.水平多元化B.垂直多元化C.同心型多元化D.非相关多元化

某汽车制造厂生产轿车、卡车和摩托车等不同类型的车辆,该企业属于( )战略A.水平多元化B.垂直多元化C.同心多元化D.不相关多元化

教育的多元化就是指教育思想的多元化。( )

教育的多元化是指教育思想的多元化。

原来生产化肥的企业又投资农药项目属于多元化增长战略中的()。A、同心多元化B、水平多元化C、前向多元化D、集团多元化

教师评价是教育评价领域的重要组成部分,直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中,对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式,这体现了()。A、评价指标的多元化B、评价内容的多元化C、评价主体的多元化D、评价方法的多元化

当代的社会舆论的多元化表现在()、渠道多元化和影响多元化。A、主题多元化B、主体的多元化C、受众多元化D、导向多元化

实施多元化经营战略的形式有()A、纵横多元化B、纵向多元化C、水平多元化D、多向多元化

生产化肥的企业又投资农药项目,这种多元化增长方式属于()A、集团多元化B、水平多元化C、同心多元化D、垂直多元化

汽车制造厂增加拖拉机生产属于多元化增长战略中的()。A、同心多元化B、水平多元化C、前向多元化D、集团多元化

关于教育的多元化,下列说法正确的有()A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化

多选题多元化增长的主要形式有(  )。A同心多元化B水平多元化C集团多元化D密集多元化E混合多元化

多选题关于教育的多元化,下列说法正确的有()A是对教育的单一性和统一性的否定B是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E追求教育的自由化

单选题生产化肥的企业又投资农药项目,这种多元化增长方式属于()A集团多元化B水平多元化C同心多元化D垂直多元化

单选题原来生产化肥的企业又投资农药项目属于多元化增长战略中的()。A同心多元化B水平多元化C前向多元化D集团多元化