6、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验结果说明（)A．成熟的作用B．遗传的作用C．环境的作用D．训练的作用E．教育的作用

6、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验结果说明（)

A．成熟的作用

B．遗传的作用

C．环境的作用

D．训练的作用

E．教育的作用

参考答案和解析
成熟的作用

相关考题：

美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。() 此题为判断题(对，错)。
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格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．遗传素质B．教师水平C．父母培养D．后天学习
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心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对儿童学习技能的重要作用。A．遗传因素B．教育因素C．环境因素D．生理成熟
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格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度
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美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（　　）A.视崖实验B.双生子爬梯实验C.守恒实验D.早期隔离实验
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格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )
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心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。A、遗传因素B、教育因素C、环境因素D、生理成熟
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美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。A视崖实验B双生子爬梯实验C守恒实验D早期隔离实验
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格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。
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（）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。A、格塞尔B、华生C、霍尔D、皮亚杰
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格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A、遗传素质B、教师水平C、父母培养D、后天学习
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格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.
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美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A、艾宾浩斯B、皮亚杰C、格塞尔D、埃尔金德
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为了证实自己的学术观点，（）做了著名的“双生子爬梯”实验。A、斯金纳B、格塞尔C、班杜拉D、皮亚杰
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美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
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美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。 问题：（1）本实验说明了什么问题？ （2）依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？
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单选题（）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。A格塞尔B华生C霍尔D皮亚杰
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判断题格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。A对B错
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单选题1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”。实验结果说明：在儿童心理发展过程中，（ ）的作用显著。A遗传素质B家庭教育C文化环境D生理成熟
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单选题美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。A视崖实验B双生子爬梯实验C守恒实验D早期隔离实验
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单选题格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A遗传素质B教师水平C父母培养D后天学习
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单选题美国心理学家（　　）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A艾宾浩斯B皮亚杰C格塞尔D埃尔金德
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单选题( )通过双生子爬梯实验发现了成熟在幼儿发展中的作用。A格塞尔B皮亚杰C维果斯基D吉布森
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问答题美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。 问题：（1）本实验说明了什么问题？ （2）依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？
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问答题美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
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单选题为了证实自己的学术观点，（）做了著名的“双生子爬梯”实验。A斯金纳B格塞尔C班杜拉D皮亚杰
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判断题格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.A对B错
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判断题格赛尔的双生子爬梯实验说明心理发展会受到学习的影响。A对B错
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