美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。() 此题为判断题(对，错)。
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（ ）的作用。A．遗传素质B．家庭教育C．文化环境D．生理成熟
美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（ ）A.视崖实验B.双生子爬梯实验C.守恒实验D.早期隔离实验
格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A.后天学习和训练 B.遗传素质C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度
美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。A.遗传素质B.环境C.成熟D.主观能动性
1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”，实验结果说明：在儿童心理发展过程中，( )的作用显著。A.遗传素质B.家庭教育C.文化环境D.生理成熟
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。A．遗传因素B．教育因素C．环境因素D．生理成熟
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对儿童学习技能的重要作用。A、遗传因素B、教育因素C、环境因素D、生理成熟
美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。A视崖实验B双生子爬梯实验C守恒实验D早期隔离实验
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。A遗传素质B家庭教育C文化环境D生理成熟
格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。A、遗传素质B、生理成熟C、环境和教育D、实践活动
（）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。A、格塞尔B、华生C、霍尔D、皮亚杰
格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A、遗传素质B、教师水平C、父母培养D、后天学习
格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.
美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A、艾宾浩斯B、皮亚杰C、格塞尔D、埃尔金德
单选题美国心理学家（ ）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A艾宾浩斯B皮亚杰C格塞尔D埃尔金德
单选题( )通过双生子爬梯实验发现了成熟在幼儿发展中的作用。A格塞尔B皮亚杰C维果斯基D吉布森
单选题格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。A遗传素质B生理成熟C环境和教育D实践活动
单选题美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（）。A遗传因素B环境闪素C心理成熟因素D教育因素
单选题美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。A视崖实验B双生子爬梯实验C守恒实验D早期隔离实验
单选题格塞尔双生子爬楼梯实验，证明了( )因素对人的发展有关键影响。A遗传素质B生理成熟C环境D教育
单选题（）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。A格塞尔B华生C霍尔D皮亚杰
判断题格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.A对B错
问答题美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
单选题双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。A遗传素质B家庭教育C文化环境D生理成熟