属于理想的教育模式的是A、以学习者为主的教学模式B、以教育者为主的教学模式C、以个别指导为主的教学模式D、教育者与学习者共同参与的教学模式E、以集体指导为主的教学模式
学习策略的训练可采用的方法有( )A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式
教师证考试:认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用 认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用。
以下()属于多媒体教学设计常采用的教学模式。 A.抛锚式教学B.协作学习C.随机通达教学D.支架式教学
下列哪一种模式属于理想的教育模式A.以个别指导为主的教学模式B.教育者与学习者共同参与的教学模式C.以教育者为主的教学模式D.以学习者为主的教学模式E.以集体指导为主的教学模式
下列哪一种模式属于理想的教学模式A.以学习者为主的教学模式B.以个别指导为主的教学模式C.以集体指导为主的教学模式D.教育者与学习者共同参与的教学模式E.以教育者为主的教学模式
学习策略的训练可采用的方法有()。A.指导教学模式B.程序化训练模式C.完形训练模式D.交互式教学模式E.合作学习模式
在体育单元教学中,将全班同学分成几仑异质或同质的学习小组进行学习、比赛与展示,教师的这种教学安排采用的是( )A.技能掌握教学模式 B.快乐体育目标教学模式C.发现式教学模式 D.小群体学习型教学模式
下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神? ( )A. 系统学习教学模式 B. 程序学习教学模式C. 掌握学习教学模式 D. 合作学习教学模式
当学习者的经历对学习有很大的作用时,适宜采用的教育模式是A.儿童教育模式B.终身教育模式C.系统教育模式D.成人教育模式
现代教育技术的应用大体上有以下四种模式:集体教学模式、个别化教学模式、()、远程教学模式。A、协作教学模式B、小组学习模式C、协作学习模式D、小组教学模式
以下哪些属于过程控制型教育模式()。A、程序教学B、掌握学习C、合作教育学D、暗示教学
现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、()、小组学习模式、远程教学模式A、信息加工教学模式B、个别化教学模式C、合作教学模式D、行为控制教学模式
()既是教学设计理论的具体化,又是教学设计实践的升华,是联系教学设计理论和实践的桥梁。A、教学设计模式B、学习设计模式C、教育设计模式D、过程设计观
美国教育家布鲁纳提出的教学模式是()A、发现学习模式B、范例教学模式C、设计教学法D、系统学习书本知识的模式
掌握学习教学模式是根据()的基本观点提出的,“合作教育”教学模式的代表人物是()。
下列是来源于美国的教学模式的有()A、掌握学习教学模式B、程序教学模式C、非指导性教学模式D、合作教育教学模式
根据AECT’1994定义,教育技术的研究对象是()。A、教学方法和教学手段B、学习过程和学习资源C、教学过程和学习过程D、教学设备和教学模式
个人计算机进入教育领域后,教学模式研究的重点转向()。A、个别化教学B、集体学习C、小组学习D、团队学习
下面的()不属于教育技术对教育的变革。A、学习空间与方式的变革B、教学思想的变革C、教学过程要素关系的转变D、教育教学模式的变革
美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。
单选题根据AECT’1994定义,教育技术的研究对象是()。A教学方法和教学手段B学习过程和学习资源C教学过程和学习过程D教学设备和教学模式
单选题推行STEAM教育、创客教育、研学旅行等课程,引导学生走出校门,走向社会,在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。这些课程更突显( )。A综合性B系统性C选择性D学科性
单选题美国教育家布鲁纳提出的教学模式是()A发现学习模式B范例教学模式C设计教学法D系统学习书本知识的模式
多选题下列是来源于美国的教学模式的有()A掌握学习教学模式B程序教学模式C非指导性教学模式D合作教育教学模式
多选题学习策略的训练可采用的方法有()A指导教学模式B程序化训练模式C完形训练模式D交互式教学模式E合作学习模式
填空题掌握学习教学模式是根据()的基本观点提出的,“合作教育”教学模式的代表人物是()。
多选题以下哪些属于过程控制型教育模式()。A程序教学B掌握学习C合作教育学D暗示教学