智力超常儿童也叫智力优秀儿童，指智力水平远远超出其年龄阶段的儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。A、前3%B、前5%C、前7%D、前9%
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上c．L童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上
学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）A弱智儿童B病弱儿童C自闭症儿童D多动症儿童
学习障碍是指儿童智力水平低，学业成绩明显落后于同龄儿童。
听觉障碍儿童数学水平落后于同龄普通儿童至少三个年级。
对于特殊儿童，下列说法错误的是（）A、智力超常儿童也属于不特殊儿童B、智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C、智力落后儿童智商低于70的儿童D、比正常儿童更容易沮丧
与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展落后于（）普通儿童。
所有听觉障碍儿童口语能力都明显落后于同龄普通儿童。
从整体上看听觉障碍儿童口语能力明显落后于同龄普通儿童。
病弱儿童主要包括（）。A、多动症儿童B、自闭症儿童C、脑瘫儿童D、癫痫症儿童E、视觉障碍儿童
智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有（）为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。
主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。A、脑瘫儿童B、认知发展障碍儿童C、病弱儿童D、孤独症儿童
智力超常儿童也叫智力优秀儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中（）的儿童视为智力超常儿童。A、前3％B、前5％C、前7％D、前9％
下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）A、智力障碍B、视觉障碍C、听觉障碍D、病弱儿童
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）A、儿童个性发展上B、儿童智力发展上C、儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展上
弱智儿童的明显特征是普通智力和（）落后于同龄儿童。A、创造能力B、思维能力C、社会适应能力D、想象能力
单选题智力超常儿童也叫智力优秀儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中（）的儿童视为智力超常儿童。A前3％B前5％C前7％D前9％
单选题对于特殊儿童，下列说法错误的是（）A智力超常儿童也属于不特殊儿童B智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C智力落后儿童智商低于70的儿童D比正常儿童更容易沮丧
单选题主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。A脑瘫儿童B认知发展障碍儿童C病弱儿童D孤独症儿童
单选题弱智儿童的明显特征是普通智力和（）落后于同龄儿童。A创造能力B思维能力C社会适应能力D想象能力
多选题推孟的天才儿童研究表明：（）A天才儿童个子更高，肩膀更宽B天才儿童比普通儿童接受了更好的教育C天才儿童的智力发展早，年老后智力的衰退也早D天才儿童更多成为了一流科学家E天才儿童比普通人更容易找到好工作F比普通人活得更健康也更长
单选题下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）A智力障碍B视觉障碍C听觉障碍D病弱儿童
单选题儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A儿童个性发展上B儿童智力发展上C儿童语言发展和感知觉方面D儿童动作发展上
单选题学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）A弱智儿童B病弱儿童C自闭症儿童D多动症儿童