【单选题】3、由于0-2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（）为主。A．象征性游戏B．练习性游戏C．结构游戏D．角色游戏

【单选题】3、由于0-2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（）为主。

A．象征性游戏

B．练习性游戏

C．结构游戏

D．角色游戏

参考答案和解析
C 婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别。据研究，2--3岁的幼儿能辨别上下，4岁幼儿开始能辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。幼儿5岁时，方位知觉有跃进的倾向。

相关考题：

根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,幼儿期处于认知发展的前运算阶段,该阶段幼儿典型、常见的游戏为感觉运动游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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皮亚杰认为0-2岁儿童属于感知运动阶段。()
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0－2岁是感知运动游戏的重要阶段。() 此题为判断题(对，错)。
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根据皮亚杰理论，幼儿期的思维处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。，A.象征性游戏B.练习性游戏C.结构游戏D.角色游戏
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感知运动游戏发生在儿童（）A、0-2岁B、3-6岁C、2-7岁D、7-12岁
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在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于（）
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皮亚杰的认知理论认为：幼儿处于感知运动阶段，对于抽象的东西难以接受。
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幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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4~5岁幼儿的运动能力明显发展，记忆力和同伴交往需求增强，此时的规则游戏应（）A、选择大运动量的体育类规则游戏和简单的感知类智力游戏B、让幼儿多体验游戏动作的乐趣，积累游戏经验C、选择内容多样，规则具体的游戏，可设置相应的计分系统D、选择和介绍有一定认知难度的以思维和心智策略为主要竞争手段的规则游戏
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以象征性游戏为主，同时感觉运动性游戏，独自游戏向联合游戏过渡的阶段，属于（）岁幼儿的特点。A、0-3B、3-4C、5-6D、4-5
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0-2岁是感知运动游戏的重要阶段。（）
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皮亚杰关于感知运动阶段的年龄界定为（）A、0-2岁B、2-4岁C、3-6岁D、2-7岁
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幼儿的想像以创造为主，再造性的想像还处于起始阶段。（）
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由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（）为主。
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由于（）岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以感觉运动游戏为主。
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象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）
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单选题幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
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填空题由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（）为主。
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单选题根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿处于( )。A感知运动阶段B具体运算阶段C前运算阶段D形式运算阶段
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填空题在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于（）
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填空题由于（）岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以感觉运动游戏为主。
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判断题象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）A对B错
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单选题以象征性游戏为主，同时感觉运动性游戏，独自游戏向联合游戏过渡的阶段，属于（）岁幼儿的特点。A0-3B3-4C5-6D4-5
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单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
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单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3—6岁幼儿处于（ ）阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
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判断题0-2岁是感知运动游戏的重要阶段。（）A对B错
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