皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于 ( )A．思维准备阶段B、思维阶段C．感觉运动阶段D．抽象思维阶段
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,2—7岁的儿童处于()。 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰认为婴儿期儿意的认知发展处于() A具体运算阶段B形式运算阶段C前运算阶段D感知运动阶段
皮亚杰的认知发展阶段理论()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、抽象运算阶段E、形式运算阶段
皮亚杰的认知发展阶段理论是()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、抽象运算阶段E、形式运算阶段
根据皮亚杰理论，幼儿期的思维处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于（ ）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（ ）A、 思维准备阶段B、 思维阶段C、 感觉运动阶段D、 抽象思维阶段
皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（ ）A 、 思维准备阶段B 、 形象思维阶段C 、 感觉运动阶段D 、 抽象思维阶段
皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（ ）A 、 思维准备阶段B 、 表象思维阶段C 、 感觉运动阶段D 、 抽象思维阶段
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿绕行茶几以取其后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()A.感知运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段
按照皮亚杰认知发展的阶段性理论，14岁儿童处于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展分为（）等主要阶段。A、前运算阶段B、形象运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
皮亚杰认为，儿童在7-11岁，认知水平处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3—6岁幼儿处于（ ）阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
单选题根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿处于( )。A感知运动阶段B具体运算阶段C前运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为，儿童在7-11岁，认知水平处于（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题根据皮亚杰的认知结构理论，3 -6岁处于( )A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
多选题皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展分为（）等主要阶段。A前运算阶段B形象运算阶段C感知运动阶段D形式运算阶段
单选题按照皮亚杰认知发展的阶段性理论，14岁儿童处于（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段