以象征性游戏为主,同时感觉运动性游戏,独自游戏向联合游戏过渡的阶段,属于()岁幼儿的特点。 A、0-3B、3-4C、4-5D、 5-6
幼儿阶段最常见的游戏是( )。A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏
在幼儿阶段最常见的游戏是()。A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏
下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（ ）A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段
下列属于按认知划分的游戏阶段是()。A.独自游戏阶段B.平行游戏阶段C.象征性游戏阶段D.合作游戏阶段
下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（ ）A、独自游戏阶段 B、平行游戏阶段C、象征性游戏阶段 D、合作游戏阶段
由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（ ）为主。，A.象征性游戏B.练习性游戏C.结构游戏D.角色游戏
以社会性为主线的学前游戏发展中社会程度最高的游戏是（）A、平行游戏阶段B、联合游戏阶段C、合作游戏阶段D、独自游戏阶段
以儿童认知的不同阶段，学前游戏可分为（）A、规则游戏B、结构性游戏C、象征性游戏D、感觉运动游戏E、联合游戏
以认知为主线的游戏发展阶段分为（）A、自由游戏阶段B、表演游戏阶段C、感觉运动游戏阶段D、象征性游戏阶段E、有规则游戏阶段
下列哪一项属于按认知划分的游戏阶段？（）。A、独自游戏阶段B、平行游戏阶段C、象征性游戏阶段D、合作游戏阶段
（）的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。A、0-3岁B、5-6岁C、3-4岁D、4-5岁
体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，B、互动游戏、实物游戏、网络游戏C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏
依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。A、感觉机能性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、合作游戏
以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有（）A、独自游戏阶段B、平行游戏阶段C、联合游戏阶段D、合作游戏阶段
象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）
多选题以儿童认知的不同阶段，学前游戏可分为（）A规则游戏B结构性游戏C象征性游戏D感觉运动游戏E联合游戏
多选题以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有（）。A独自游戏阶段B平行游戏阶段C联合游戏阶段D合作游戏阶段
单选题（）的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。A0-3岁B5-6岁C3-4岁D4-5岁
单选题以象征性游戏为主，同时感觉运动性游戏，独自游戏向联合游戏过渡的阶段，属于（）岁幼儿的特点。A0-3B3-4C5-6D4-5
单选题体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。A独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，B互动游戏、实物游戏、网络游戏C互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D身体游戏、角色游戏、计算机游戏
单选题下列属于按认知划分的游戏阶段的是（）。A独自游戏阶段B平行游戏阶段C象征性游戏阶段D合作游戏阶段
单选题幼儿初期，游戏的一个明显特点是由独自游戏向（ ）过渡。A联合游戏B独自游戏C平行游戏D合作游戏
判断题象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）A对B错
单选题依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。A感觉机能性游戏B象征性游戏C结构性游戏D合作游戏
多选题以认知为主线的游戏发展阶段分为（）A自由游戏阶段B表演游戏阶段C感觉运动游戏阶段D象征性游戏阶段E有规则游戏阶段
单选题下列哪一项属于按认知划分的游戏阶段？（）。A独自游戏阶段B平行游戏阶段C象征性游戏阶段D合作游戏阶段