项目的难度水平（ ）。A．对于选择题来说，P值应接近0.50，而各题难度在0.5±0.2之间B．对于是非题来说，P值为0.75最合适C．对于是非题来说，P值为0.60最合适D．对于是非题来说，P值为0.63最合适

项目的难度水平（ ）。

A．对于选择题来说，P值应接近0.50，而各题难度在0.5±0.2之间

B．对于是非题来说，P值为0.75最合适

C．对于是非题来说，P值为0.60最合适

D．对于是非题来说，P值为0.63最合适

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难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近0.5，区别力越高。为了使测验有更大的区别力，应该选择难度在0.50左右的试题比较合适，各题难度应选择在()之间。A、0.50±0.10B、0.50±0.20C、0.50±0.30D、050±0.40
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难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近于0.50，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在0.50左右的试题比较合适，各题难度应在( )之间。A．0.50±0.10B．0.50±0.20C．0.50+0.30D．0.50±0.40
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对于二分法记分的项目，如是非题、选择题等，答案只有对错两种可能的结果，其难度通常用通过率(P)来表示。即用答对该题人数的百分比作为指标。P值越大，其难度也越大。()
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对于常模参照测验试题来说，难度值应为()．A．小于0．2B．0．3～0．7之间C．等于0．5D．大于0．7
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测验项目难度（ ）。A．应大于概率水平B．应接近概率水平，在0.50±0.20之间C．应小于概率水平D．以上均不对
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难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，P值越接近于0．50，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在0．50左右的试题比较合适。各题难度在()之间。(A)0．50±0．10(B)0．50±0．20(C)0．50±0．30(D)0．50±0．40
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难度是指项目的难易程度。用P代表。P值越（ ），难度越低。A．大B．小C．低D．接近0
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难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越（ ），难度越低。(A)大 (B)小(C)低 (D)接近0
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项目难度P值越接近( )，区别力越高。 (A)0．5 (B)0．63 (C)1．0 (D)0．75
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关于测验的难度，应试测验中包含的项目( )。多选A. 平均难度0.7B. 难度在0.5±0.2 之间C. 平均难度0.5D. 难度在0.7±0.2之间
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项目难度P值越接近( )，区别力越高。单选A. 0.5B. 0.63C. 1.0D. 0.75
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关于测验的难度,应试测验中包含的项目（ ） A.平均难度0.7B.难度在0.5 ±0.2之间C.平均难度0.5D.难度在0.7 ±0.2之间
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对于选择题来说，难度的P值一般应该( )概率水平。(A)小于 (B)大于(C)等于 (D)接近
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若用P代表项目难度，难度越低P值越( )。单选A. 大B. 小C. 低D. 接近1
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难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越( )，难度越低。单选A. 大B. 小C. 低D. 接近O
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对于选择题来说，难度P值一般应该( )概率水平。单选A. 小于B. 大于C. 等于D. 接近
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一份试卷试题难度适中，区分度良好，则应A.P>0.5D>0.2B.P0.2C.P>0.5DD.P
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认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为（ ）A.P>0.5，D>0.2B.P0.2C.P>0.5，DD.P
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在选择题目时，一般应使测题的平均难度接近（），各题难度在（）之间。
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若用P代表项目难度，难度越低P值越（）。A、大B、小C、低D、接近1
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对于选择题来说，难度P值一般应该（）概率水平。A、小于B、等于C、大于D、不确定
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对于是非题、选择题等采用二分法记分的项目，难度通常用（）来表示。
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填空题在选择题目时，一般应使测题的平均难度接近（），各题难度在（）之间。
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单选题对于选择题来说，难度P值一般应该（）概率水平。A小于B等于C大于D不确定
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单选题难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越（　　），难度越低。A大B小C低D接近0
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单选题若用P代表项目难度，难度越低P值越（）。A大B小C低D接近1
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多选题测验项目难度水平（　　）。AP值越接近于0或接近1，越无法区分被试间能力的差异BP值越接近于0.5，区别力越高C在选择题目时，使试题平均P值在0.5±0.2之间最好D在选择题目时，使试题平均P值在0.5士0.10之间最好
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