对于一个测验来说，通常( )。A．只有一个常模团体B．有数个常模团体C．必须有一个以上的常模团体D．常模团体越多越好

对于一个测验来说，通常( )。

A．只有一个常模团体

B．有数个常模团体

C．必须有一个以上的常模团体

D．常模团体越多越好

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()的分数标志一个人能力或知识的绝对水平。() A.个别测评B.标准参照测验C.常模参照测验D.团体测评
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由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）A．标准参照测验B．常模参照测验C．描述性测验D．团体测验
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关于常模的选用，下面说法正确的是A、阅读测验手册，了解常模团体的情况B、常模具有时间性，应尽可能选用新近常模C、可以为特定目的建立特殊常模D、不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E、以上都是正确的
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测验工具能够测量出其所要测东西的真实程度称为（ ）A．信度B．效度C．常模D．常模团体E．标准
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发展常模有年级常模和()。 A.年龄常模B.组内常模C.组间常模D.团体常模
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常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为（ ）。A．团体分数B．原始分数C．导出分数D．对常模团体的有关具体描述
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对一个测验使用者来说（ ）。A．只需选择一个常模团体B．要考虑现有的常模团体哪一个最合适C．必须选用二个常模团体D．必须选用多个常模团体
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发展常模就是（ ）。A．常模B．个人的分数C．团体的分数D．年龄量表
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关于常模团体的说法，正确的是( )。A．由具有某种共同特征的人组成的一个群体B．或是该群体的一个样本C．任何一个测验都有许多可能的常模团体D．在制定常模时，首先要确定常模团体
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常模团体的选择步骤一般包括（）。A.确定测验情境B.确定一般总体C.确定目标总体D.确定常模样本
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在心理测验中，对于非典型群体需要制定( )。单选A. 普通常模B. 特殊常模C. 一般常模D. 发展常模
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在心理测验中，对于非典型群体需要制定（　　）。A.普通常模B.特殊常模C.一般常模D.发展常模
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具有某种共同特征的人所组成的一个群体或者是该群体的一个样本，叫做（　　）。A.团体B.常模团体C.样本D.受测人群
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常模的构成要素包括（　　）。A.抽样分数B.原始分数C.导出分数D.对常模团体的具体描述
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特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（　　）。A.标准参照测验B.常模参照测验C.描述性测验D.团体测验
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下列关于常模团体说法不正确的 是( )A.群体的构成界限要说明清楚B.不需要详细描述取样过程C.常模团体必须是所测群体的代表性样本D.过时的常模仍可作为参照标准名词解释常模
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与编制测验常模无关的选项是A.确定常模团体B.对常模团体施测，获得测验分数C.鉴定测验D.制作常模分数转换表
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对一个测验来说，通常（　　）A.只有一个常模团体B.有数个常模团体C.必须有一个以上的常模团体D.常模团体越多越好
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常模团体是具有某些共同特征的人所组成的一个群体，其常模团体的母体就是（）A、常模样本B、常模总体C、目标总体D、参照团体
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对一个测验使用者来说（）。A、只需选择一个常模团体B、要考虑现有的常模团体哪一个最合适C、必须选用二个常模团体D、必须选用多个常模团体
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单选题下列对常模团体描述错误的有（）A常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体或该群体中的一个样本B对于成就测验和能力倾向测验，适当的常模团体包括目前和潜在的竞争者C常模团体必须是所测群体的代表性样本D常模团体一旦选定，就应该一成不变
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单选题关于常模的选用，下面说法正确的是（）。A阅读测验手册，了解常模团体的情况B常模具有时间性，应尽可能选用新近常模C可以为特定目的建立特殊常模D不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E以上都是正确的
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单选题对于一个测验来说，通常（　　）。A只有一个常模团体B有数个常模团体C必须有一个以上的常模团体D常模团体越多越好
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单选题对一个测验使用者来说（）。A只需选择一个常模团体B要考虑现有的常模团体哪一个最合适C必须选用二个常模团体D必须选用多个常模团体
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单选题关于常模的选用，下面说法哪项正确?（　　）A不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数B阅读测验手册，了解常模团体的情况C可以为特定目的建立特殊常模D常模具有时间性，应尽可能选用新近常模E以上都是正确的
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多选题关于常模团体的说法，正确的有（　　）。A由具有某种共同特征的人组成的一个群体B或是该群体的一个样本C任何一个测验都有许多可能的常模团体D在制定常模时，首先要确定常模团体
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单选题对一个测验来说，通常（　　）。A必须有一个以上的常模团体B有数个常模团体C只有一个常模团体D常模团体越多越好
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