在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而捉高工作或活动效率，这是 ()。(A)结伴效应(B)观众效应(C)比较效应(D)淘汰效应
在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而捉高工作或活动效率，这是 ()。
(A)结伴效应
(B)观众效应
(C)比较效应
(D)淘汰效应
相关考题：
结伴效应指在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。下列不属于结伴效应的是（ ）。A．体育课上做游戏，有老师指挥时大家都能紧张有序；老师不在，一般都松松散散B．俗话说“男女搭配干活不累”，当男女一起完成一项任务时，通常都能相互促进C．一个人计时跑时都是慢慢悠悠的，当有个水平跟自己差不多的人比赛时，通常都能比一个人计时跑步跑得更快一些D．军训时候，大家一起踢正步一般都要比一个人单独踢时踢得好
结伴效应指在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。下列不属于结伴效应的是（ ）。A．体育课上做游戏，有老师指挥时大家都能紧张有序；老师不在，一般都松松散散B．俗话说“男女搭配干活不累”，当男女一起完成一项任务时，通常都能相互促进C．-个人计时跑时都是慢慢悠悠的，当有个水平跟自己差不多的人比赛时，通常都能比一个人计时跑步跑得更快一些D．军训时候，大家一起踢正步一般都要比一个人单独踢时踢得好
结伴效应指在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提髙工作或活动效率下列不属于结伴效应的是（ ）。A.体育课上做游戏，有老师指挥时大家都能紧张有序；老师不在，一般都松松散散B.俗话说“男女搭配干活不累”，当男女一起完成一项任务时，通常都能相互促进C. 一个人计时跑时都是慢悝悠悠的，当有个水平跟自己差不多的人比赛时，通常都能比一个人计时跑步跑得更快一些D.军训时候，大家一起踢正步一般都要比一个人单独踢时踢得好
在团体辅导方法活动实施的（）期，学校社会工作者应制造一种保护与包容的气氛，以增加成员的信心与向心力，避免采用竞争性或比较性的活动，以免造成压力。A、团体辅导前B、团体辅导中C、团体辅导后D、团体辅导发展
判断题社会促进是个体在完成某种活动时由于他人在场而提高了工作效率A对B错