在人员素质测评中,()是指评价人员会将被测评者的某一方面的印象或特点扩展到其他所有的方面 A、情绪效应B、光环效应C、首因效应D、测评思维习惯
当人们对一个人的某种特征形成好或坏的印象之后，还会把这种印象推及扩展到对该人其他特征的认知上去，这种现象是()．A．首因效应B．近因效应C．第一印象D．晕轮效应
传播者在人际交流活动中不应重视A、受传者的年龄B、传播者自身的需求C、传播者自身的衣着D、受传者的文化背景E、周围的环境
健康传播效果是指( )接受健康信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。A、媒介渠道B、传播者C、受传者D、以上都是
拉斯韦尔五因素传播模式的（）是指受传者接受信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。A.信息与讯息B.媒介渠道C.受传者D.效果
受传者在知识、情感、态度行为等方面的变化是（ ）。A.传者B.受传者C.信息D.讯息E.传播效果
达到传播目的的首要条件是（）。A引起受传者对信息的注意B信息与受传者的认知结构一致C受传者理解信息D受传者接受信息
对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是（）A、光环效应B、近因效应C、刻板印象D、首因效应
（）也称传播对象、受传者或信息接受者，指的是传播者的作用对象，在公关活动中一般是指公众。A、信源B、信息通道C、信宿D、信息符号
受传者在接受活动中，将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去，从而得出全部好或全部坏的整体印象，这是传播的一种（）。A、投射效应B、从众效应C、晕轮效应D、自己人效应
在口语交际中，“听话人”是指信息的接受者，也被称为（）。A、“信源”或“传者”B、“信源”或“受者”C、“信宿”或“受者”D、“信宿”或“传者”
在传播过程中无疑居于最优越地位的是（）A、传播技巧B、传播对象C、受传者D、传播者
受传者在信息接受活动中感到传播者在许多方面与自己有相似或相同之处，从受众心理层面上说称为什么？（）A、威信效应B、”名片”效应C、”自己人”效应D、晕轮效应
受传者在信息接受活动中感到传播者与自己相似或相同的地方，从而提高传播者的影响力（）.A、名片效应B、晕轮效应C、自己人效应D、威信效应
在传播过程中接受信息的一方称为（）A、接受体B、受传者C、接收体D、传播者E、收听者
个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是（）。A、特质印象B、印象形成C、光环效应D、近因效应
个体对认知对象的品质一旦形成某种倾向性印象，就会用它评价认知对象的其他品质，这个现象称为（）。A、刻板印象B、近因效应C、首因效应D、光环效应
在传播学兴起的初期，人们对受传者的认识是（）A、有感于大众传播媒介的强大力量而把受传者仅当作传播产生影响的对象来研究B、受传者的积极作用已经引起了学者们的关注C、传播学者们已认识到受传者的重要性D、人们已认识到受传者绝非被动地接受信息
受传者在接受活动中将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去的接受倾向，从而得出全部好或全部坏的整体印象是指哪种效应（）.A、威信效应B、“名片”效应C、晕轮效应D、“自己人”效应
“受传者在接受活动中将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其它方面去的接受倾向，从而得出全部好或全部坏的整体印象。”这句话体现了哪种受众心理效应（ ）A、“名片”效应B、晕轮效应C、投射效应D、从众效应
受传者在信息接受活动中感到传播者在许多方面与自己有相似或相同之处而提高了传播者的影响力是由于什么效应（）.A、“名片”效应B、威信效应C、从众效应D、“自己人”效益
单选题达到传播目的的首要条件是（）。A引起受传者对信息的注意B信息与受传者的认知结构一致C受传者理解信息D受传者接受信息
单选题个体对认知对象的品质一旦形成某种倾向性印象，就会用它评价认知对象的其他品质，这个现象称为（）。A刻板印象B近因效应C首因效应D光环效应
单选题受传者在接受活动中，将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去，从而得出全部好或全部坏的整体印象，这是传播的一种（）。A投射效应B从众效应C晕轮效应D自己人效应
单选题（）也称传播对象、受传者或信息接受者，指的是传播者的作用对象，在公关活动中一般是指公众。A信源B信息通道C信宿D信息符号
单选题对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是（）A光环效应B近因效应C刻板印象D首因效应
单选题受传者在接受活动中，将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去，从而得出全部好或全部坏的整体印象，这是传播的一种（）。A投射效应B从众效应C晕轮效应