小学阶段的课程应体现普及性、__________性和__________性。
小学阶段的课程应体现普及性、基础性和（ ）A．民族性B．地域性C．直观性D．发展性
小学阶段的课程应体现 ( )A、 实践性、地方性、发展性B、普及性、基础性、发展性C、 基础性、前沿性、实践性D、 前沿性、普及性、实践性
小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，这体现了我国小学阶段的课程具有( )A．普及性B．基础性C．发展性D．阶段性
小学阶段的课程应体现()．A．强制性、普及性和统一性B．科学性、选择性和统一性C．普及性、基础性和发展性D．科学性、基础性和发展性
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。A．实践性B．可行性C．衔接性D．发展性
我国小学阶段课程的性质是 【 】A.普及性、基础性和发展性B．普遍性、衔接性和生动性C．科学性、思想性和实用性D．科学性、趣味性和实践性
小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和( )。A.发展性B.综合性C.连贯性D.全面性
小学阶段的课程应体现（ ）。 A.强制性 B.具体性C.普及性 D.基础性E.发展性
小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（）。A.可行性B.衔接性C.实践性D.普及性
小学教育是提高全民族素质的教育，课程门类要齐全，不能重此轻彼，这体现出小学教育的（）。A.普及性B.实践性C.基础性D.发展性
小学阶段的课程应体现为（）。A.实践性、地方性、发展性B.普及性、基础性、发展性C.基础性、前沿性、实践性D.前沿性、普及性、实践性
小学阶段课程的性质体现在（ ）。A.普及性B.基础性C.发展性D.自愿性
义务教育阶段的数学课程应该具有（ ）。 A.基础性、普及性、发展性B.实践性、普及性、选拔性C.基础性、实践性、选拔性D.实践性、普及性、发展性
义务教育阶段的数学课程应该具有( )。A、基础性、普及性、发展性B、实践性、普及性、选拔性C、基础性、实践性、选拔性D、实践性、普及性、发展性
小学阶段的课程应体现（）。A、发展性B、普及性C、基础性D、实践性
小学阶段课程的性质体现在（）。A、普及性B、基础性C、发展性D、自愿性
小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（ ）。A、可行性B、衔接性C、实践性D、普及性
小学教育是提高全民族素质的教育，课程门类要齐全，不能重此轻彼，这体现出小学教育的（ ）。A、普及性B、实践性C、基础性D、发展性
小学阶段的课程应体现（）。A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性
单选题小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。A实践性B可行性C衔接性D发展性
多选题小学阶段的课程应体现（）。A发展性B普及性C基础性D实践性
单选题小学教育是提高全民族素质的教育，课程门类要齐全，不能重此轻彼，这体现出小学教育的（ ）。A普及性B实践性C基础性D发展性
单选题小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（ ）。A可行性B衔接性C实践性D普及性
单选题义务教育阶段的数学课程应突出体现（）。A基础性B普及性C发展性D基础性、普及性和发展性
单选题小学阶段的课程应体现（ ）。A强制性、普及性和统一性B科学性、选择性和统一性C普及性、基础性和发展性D科学性、基础性和发展性
多选题小学阶段课程的性质体现在（）。A普及性B基础性C发展性D自愿性