小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，这体现了我国小学阶段的课程具有（ ）A．普及性B．基础性C．发展性D．阶段性
小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生__________、多样、持续的发展。
我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、 发展性和 。
我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、{ }、发展性和{ }。
根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）A、综合性B、均衡性C、选择性D、时代性
根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有A.综合性B.均衡性C.选择性D.时代性
根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有( )A.综合性B.均衡性C.选择性D.时代性
1、学校场域中存在和生成的有助于小学生积极健康发展的教育性因素以及小学生获得的教育性经验，指的是（）。A．小学课程B．小学教学C．课程目标D．教学目标
3、学校场域中存在和生成的有助于小学生积极健康发展的教育性因素以及小学生获得的教育性经验，指的是（）。A．小学课程B．小学教学C．课程目标D．教学目标