单选题小学阶段的课程应体现(  )。A强制性、普及性和统一性B科学性、选择性和统一性C普及性、基础性和发展性D科学性、基础性和发展性

单选题
小学阶段的课程应体现(  )。
A

强制性、普及性和统一性

B

科学性、选择性和统一性

C

普及性、基础性和发展性

D

科学性、基础性和发展性


参考解析

解析:
小学阶段的课程是义务教育,是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提高全民族素质的教育,因此应体现普及性、基础性和发展性。答案选C。

相关考题:

小学阶段的课程应体现普及性、__________性和__________性。

小学阶段的课程应体现普及性、基础性和( )A.民族性B.地域性C.直观性D.发展性

小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间,这体现了我国小学阶段的课程具有( )A.普及性B.基础性C.发展性D.阶段性

论述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标是什么?

小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和( )。A.实践性B.可行性C.衔接性D.发展性

小学阶段课程的性质是什么?

我国小学阶段课程的基本性质,应体现基础性、 发展性和 。

试述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标。

新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。()

小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和( )。A.发展性B.综合性C.连贯性D.全面性

我国小学课程应体现 ( ) 、基础性和( ) 。

小学阶段课程的性质体现在( )。A.普及性B.基础性C.发展性D.自愿性

我国课程设置以综合课程为主的阶段是( )A.高中阶段B.初中阶段C.小学阶段D.大学阶段

就目前而言,我国小学阶段的课程类型主要包括()课程、()课程、()课程。

新课程改革在课程整体上,小学阶段以()课程为主,初中阶段设置分科与综合的课程,高中阶段以()课程为主。

小学阶段的课程应体现()。A、发展性B、普及性C、基础性D、实践性

小学阶段课程的性质体现在()。A、普及性B、基础性C、发展性D、自愿性

小学阶段的课程,应体现基础性、发展性和( )。A、可行性B、衔接性C、实践性D、普及性

我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。A、小学阶段以分科课程为主B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程C、高中以综合课程为主D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性是()阶段课程基本理念。A、小学B、初中C、高中D、大学

单选题小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()。A实践性B可行性C衔接性D发展性

单选题改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性是()阶段课程基本理念。A小学B初中C高中D大学

单选题(2015江西)我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。A小学阶段以分科课程为主B初中阶段设置分科与综合相结合的课程C高中以综合课程为主D小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

多选题小学阶段的课程应体现()。A发展性B普及性C基础性D实践性

单选题小学阶段的课程,应体现基础性、发展性和(  )。A可行性B衔接性C实践性D普及性

填空题就目前而言,我国小学阶段的课程类型主要包括()课程、()课程、()课程。

填空题新课程改革在课程整体上,小学阶段以()课程为主,初中阶段设置分科与综合的课程,高中阶段以()课程为主。

多选题小学阶段课程的性质体现在()。A普及性B基础性C发展性D自愿性