影响成就动机的因素主要包括（ ）。(A)目标的吸引力 （B)风险与成敗的主观概率(C)个体施展才干的机会 （D)个体的情绪状态

影响成就动机的因素主要包括（ ）。

(A)目标的吸引力 （B)风险与成敗的主观概率
(C)个体施展才干的机会 （D)个体的情绪状态

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影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和___________。
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影响地价的主要影响因素包括：()、()和()。
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影响成就动机的因素主要包括（ ）。A．目标的吸引力B．风险与成败的主观概率C．个体施展才干的机会D．个体的情绪状态
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影响成就动机的因素主要包括( )。多选A. 目标的吸引力B. 风险与成败的主观概率C. 个体施展才干的机会D. 个体的情绪状态
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影响成就动机的因素不包括（ ）。(A)抱负水平 （B)成败的主观概率(C)出生顺序 （D)个体施展才干的机会
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影响成就动机的因素包括（）。A.抱负水平B.成败的主观概率C.出生顺序D.个体施展才干的机会
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影响成就动机的因素不包括( )。单选A. 抱负水平B. 成败的主观概率C. 出生顺序D. 个体施展才干的机会
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影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和{pz_填空}。
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阿特金森提出的成就动机理论，认为影响成就动机强度的因素有三个，下面选项中的（）除外。A、个体动机倾向B、人对成功的期待C、成功的诱因值D、强化的作用
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影响专业技术人员内生动力的内部因素包括专业技术人员（）三个方面。A、自我打气B、成就动机C、自我效能D、自我激励
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影响成就动机的因素主要包括（）。A、目标的吸引力B、风险与成败的主观概率C、个体施展才干的机会D、个体的情绪状态
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影响健康的主要因素包括（）生物因素、环境因素、（）。
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最早真正把成就动机作为主要研究对象，并提出系统的成就动机理论的麦克里兰德和阿特金森在1953年出版的，被公认为成就动机理论形成的标志性著作《成就动机一》书，就明确地提出了影响行为强度的条件和因素主要有成就动机、对成功的期望、成功的价值。
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以下哪项不是影响儿童成就动机的因素（）。A、目标价值B、成绩标准C、自我效能感D、气质
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下列哪些是影响创造力的动机因素（）。A、内部动机B、外部动机C、成就动机D、自发动机
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简述影响运动员成就动机的因素。
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影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A、学习成绩与成就动机是呈正相关B、教师的言行影响学生成就动机的强弱C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D、出生次序影响成就动机的强弱
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影响管理道德的因素可分为外部因素和内部因素，外部因素的影响主要包括早期教育因素、企业的管理体制及制度因素、企业文化因素、（）；内在因素的影响主要包括管理者自身的意志、能力、信念因素，（ ）等。
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影响个人空间的主要因素包括：个人因素、人际因素、环境因素，不包括（）。
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多选题影响成就动机的因素不包括（）。A抱负水平B成败的主观概率C出生顺序D个体施展才干的机会
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单选题以下哪项不是影响儿童成就动机的因素（）。A目标价值B成绩标准C自我效能感D气质
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多选题影响专业技术人员内生动力的内部因素包括专业技术人员（）三个方面。A自我打气B成就动机C自我效能D自我激励
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单选题影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A学习成绩与成就动机是呈正相关B教师的言行影响学生成就动机的强弱C成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D出生次序影响成就动机的强弱
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问答题简述影响运动员成就动机的因素。
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多选题影响成就动机的因素主要包括（）。A目标的吸引力B风险与成败的主观概率C个体施展才干的机会D个体的情绪状态
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多选题影响成就动机的因素，主要有（　　）。A目标的吸引力B个体施展才干的机会C风险与成败的主观概率D社会氛围
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填空题影响管理道德的因素可分为外部因素和内部因素，外部因素的影响主要包括早期教育因素、企业的管理体制及制度因素、企业文化因素、（）；内在因素的影响主要包括管理者自身的意志、能力、信念因素，（ ）等。
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