同伴交往中受忽视的儿童的特点包括()。多选A. 热情B. 好斗C. 退缩D. 安静
同伴交往中受忽视的儿童的特点包括()。多选
A. 热情
B. 好斗
C. 退缩
D. 安静
B. 好斗
C. 退缩
D. 安静
参考解析
解析:知识点: 发展心理学 /童年期
受忽视的儿童:退缩,安静,有依赖性或者顺从性,不被喜欢也不被讨厌。受欢迎的儿童往往:成绩好,有主见,独立活动能力强,热情,乐于助人,善于交往并易于合作。
受忽视的儿童:退缩,安静,有依赖性或者顺从性,不被喜欢也不被讨厌。受欢迎的儿童往往:成绩好,有主见,独立活动能力强,热情,乐于助人,善于交往并易于合作。
相关考题:
同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质
小学儿童的同伴交往的特点是:()A、与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体
多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
多选题小学儿童的同伴交往的特点是:()A与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体