荀子认为学习的过程是( )A.尝试一错误说 B.闻一见一知一行C.顿悟学习 D.认知结构的改变

荀子认为学习的过程是( )
A.尝试一错误说 B.闻一见一知一行
C.顿悟学习 D.认知结构的改变


参考解析

解析:荀子认为学习过程是闻一见一知一行。

相关考题:

桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。( )

把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

最早提出“学习过程是学一思~行”过程的教育家是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

苛勒认为学习是__________的过程。

荀子认为学习的过程是( )。A.尝试错误说B.闻-见-知-行C.顿悟学习D.认知结构的改变

把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育和思想家是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

将学习过程视为“闻—见—知—行”的学者是( )。A.老子 B.荀子 C.孔子 D.奥苏贝尔

最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是(  )。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

荀子认为教育的作用是( ),就是通过教育和学习来改变自己的本性,使人具有适应社会生活的道德智能。

最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是__________。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

布鲁纳认为学习是()的过程。

班杜拉认为注意过程是学习者在环境中的()A、定向过程B、选择过程C、观察过程D、学习过程

桑代克认为,学习过程是顿悟过程。

桑代克认为,学习的过程是顿悟的过程。

把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是()A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子

将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是( )。A、老子B、荀子C、孔子D、奥苏伯尔

过程模式的方法论基础是:认为儿童是(),学习过程是()的过程。

荀子认为耳闻目见是学习的基础,而“知”才是学习的终点。

单选题最早提出学习过程是“学一思一行”的过程的教育家是( )A孔子B孟子C荀子D墨子

单选题将学习过程视为“闻—见—知—行”的学者是()。A老子B荀子C孔子D孟子

单选题荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践,对荀子这段话做了如下理解,不正确的是()。A教师甲:荀子从唯物主义的认识论出发,把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看做是教学的最终目标B教师乙:荀子认为教学只要尽量发挥我的本心,扩充我的善性,就可以知天了C教师丙:荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律D教师丁:荀子认为教学的认识过程,从感性到理性,最终在于实践行,只有学而能行,才能算完全的认识

单选题(2014福建)最早提出学习过程是“学—思—行”的教育家是()。A孔子B孟子C荀子D墨子

单选题荀子认为学习的过程是(  )。A尝试错误说B闻-见-知-行C顿悟学习D认知结构的改变

填空题布鲁纳认为学习是()的过程。

单选题将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是( )。A老子B荀子C孔子D奥苏伯尔

判断题荀子认为耳闻目见是学习的基础,而“知”才是学习的终点。A对B错