荀子认为学习的过程是（ ）A.尝试一错误说 B.闻一见一知一行C.顿悟学习 D.认知结构的改变

荀子认为学习的过程是（ ）
A.尝试一错误说 B.闻一见一知一行
C.顿悟学习 D.认知结构的改变

参考解析

解析：荀子认为学习过程是闻一见一知一行。

相关考题：

桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。（ ）
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把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子
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最早提出“学习过程是学一思～行”过程的教育家是（ ）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
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苛勒认为学习是__________的过程。
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荀子认为学习的过程是（ ）。A．尝试错误说B．闻-见-知-行C．顿悟学习D．认知结构的改变
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把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育和思想家是（ ）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
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将学习过程视为“闻—见—知—行”的学者是（ ）。A.老子 B.荀子 C.孔子 D.奥苏贝尔
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最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是（　　）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
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荀子认为教育的作用是（ ）,就是通过教育和学习来改变自己的本性,使人具有适应社会生活的道德智能。
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最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是__________。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
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把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
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布鲁纳认为学习是（）的过程。
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班杜拉认为注意过程是学习者在环境中的（）A、定向过程B、选择过程C、观察过程D、学习过程
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桑代克认为，学习过程是顿悟过程。
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桑代克认为，学习的过程是顿悟的过程。
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把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
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将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是（　）。A、老子B、荀子C、孔子D、奥苏伯尔
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过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），学习过程是（）的过程。
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荀子认为耳闻目见是学习的基础，而“知”才是学习的终点。
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单选题最早提出学习过程是“学一思一行”的过程的教育家是( )A孔子B孟子C荀子D墨子
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单选题将学习过程视为“闻—见—知—行”的学者是（）。A老子B荀子C孔子D孟子
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单选题荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是（）。A教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标B教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了C教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律D教师丁：荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践行，只有学而能行，才能算完全的认识
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单选题(2014福建)最早提出学习过程是“学—思—行”的教育家是()。A孔子B孟子C荀子D墨子
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单选题荀子认为学习的过程是（　　）。A尝试错误说B闻-见-知-行C顿悟学习D认知结构的改变
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填空题布鲁纳认为学习是（）的过程。
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单选题将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是（　）。A老子B荀子C孔子D奥苏伯尔
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判断题荀子认为耳闻目见是学习的基础，而“知”才是学习的终点。A对B错
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