每个人都需要有朋友,儿童不仅需要有足够的同伴关系,还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。试分析友谊对幼儿发展的影响。
霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，卡特尔及其同事建构了儿童观点采择发展阶段理论。()
童年期儿童的发展、过渡包括() A.学习动机和学习态度的发展B.幼儿园到小学阶段的过渡C.童年期儿童活动的发展D.童年期儿童的劳动活动、童年期儿童语言的发展
友谊关系对童年期儿童发展具有如下意义：（ ）。A．为儿童提供学习上的相互帮助B．社会交往中的相互支持C．情感上的共鸣D．提供解决问题和困难的力量
友谊关系对童年期儿童发展具有哪些意义?( )A．为儿童提供学习上的相互帮助B．社会交往中的相互支持C．情感上的共鸣D．提供解决问题和困难的力量
儿童对友谊的认识经历（ ）发展阶段。A．短期游戏伙伴关系B．单向帮助关系C．双向帮助关系D．亲密而又相对持久的共享关系
友谊对童年期儿童的重要性意义在于（ ）。A. 情感上的共鸣B. 社会交往中的相互支持C. 提供解决问题和困难的力量D. 增加快乐和兴趣
塞尔曼及其同事利用对偶故事方法，如霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。
在童年期，儿童的无意识记仍占主导地位，有意识识记、意义识记在初步发展。
（）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A、游戏B、游戏指导C、游戏治疗D、游戏观察
关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括（）。A、3～5岁是短期游戏伙伴关系B、6～9岁是单向帮助关系C、9～12岁是双向帮助关系D、12岁以后是利益关系
以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。A、同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求B、同伴交往促进儿童学习成绩的提高C、同伴交往有利于儿童自我概念的发展D、同伴交往增进良好个性品质和社会责任感
判断题埃里克森关注友谊关系在儿童青少年心理健康发展中的影响作用。A对B错
填空题儿童感觉的发展，在儿童（）发展上具有重要意义。
问答题每个人都需要有朋友，儿童不仅需要有足够的同伴关系，还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。试分析友谊对幼儿发展的影响。
判断题在童年期，儿童的无意识记仍占主导地位，有意识识记、意义识记在初步发展。A对B错
多选题友谊关系对童年期儿童发展具有哪些意义？（ ）A为儿童提供学习上的相互帮助B社会交往中的相互支持C情感上的共鸣D提供解决问题和困难的力量
多选题关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括（）。A3～5岁是短期游戏伙伴关系B6～9岁是单向帮助关系C9～12岁是双向帮助关系D12岁以后是利益关系
判断题霍莉爬树对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究卡特尔及其同事建构了儿童观点采择发展阶段理论。A对B错