判断题在童年期，儿童的无意识记仍占主导地位，有意识识记、意义识记在初步发展。A对B错

判断题
在童年期，儿童的无意识记仍占主导地位，有意识识记、意义识记在初步发展。
A

对

B

错

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了()。A.有意识记B.意义识记C.机械识记D.无意识记
查看答案
对儿童进行潜移默化的教育，是利用了( )。A．有意识记B．意义识记C．机械识记D．无意识记
查看答案
小学儿童记忆发展的主要特点有（ ）。A．有意识记超过无意识记成为记忆的主要方式B．意义记忆逐渐占主导地位C．词的抽象记忆发展速度逐渐超过形象记忆D．记忆容量增加
查看答案
幼儿记忆的特点之一是（ ）。A．无意识记占主导地位，有意识记较为薄弱B．有意识记占主导地位，无意识记较差C．无意识记和有意识记均占主导地位D．无意识记和有意识记均较差
查看答案
下面不属于幼儿记忆特点的表述是（　　）。A.有意识记较弱，无意识记占主导地位B.再认和再现能力随年龄的增长而逐渐提高C.机械识记和意义识记并用D.有意识记占优势，无意识记逐渐发展
查看答案
幼儿记忆的主要特点是（　　）A.有意识记为主，无意识记活跃B.无意识记为主，有意识记迅速发展C.有意识记和无意识记都是主要识记方式D.有意识记和无意识记都发展不快
查看答案
幼儿记忆发展的显著特征是（）A.无意识记为主，有意识记发展迅速B.有意识记为主，无意识记发展迅速C.无意识记和有意识记均发展迅速D.无意识记和有意识记均发展緩慢
查看答案
根据识记的理解性及方法，可以划分为：A.有意识记和无意识记B.有意识记和机械识记C.机械识记和意义识记D.无意识记和意义识记
查看答案
在童年期，儿童的无意识记仍占主导地位，有意识识记、意义识记在初步发展。
查看答案
下面不属于幼儿记忆特点的表述是（）A、有意识记较弱，无意识记占主导地位B、再认和再现能力随年龄增长而提高C、机械识记和意义识记并用D、有意识记占优势，无意识记逐渐发展
查看答案
学前儿童识记专门为学前儿童编写的儿歌比识记唐诗宋词快得多。这说明（）A、学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B、学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C、学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D、学前儿童的有意识记的效果比无意识记好
查看答案
学前期儿童常采用的识记方法有（）A、无意识记B、有意识记C、机械识记D、意义识记
查看答案
对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了（）。A、有意识记B、意义识记C、机械识记D、无意识记
查看答案
关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是（）A、儿童识记的效率在不断增加B、有意识记和有意重现逐渐占主导地位C、机械识记逐渐占主导地位D、词的抽象记忆在迅速发展
查看答案
对儿童进行潜移默化的教育，是利用了（　）。A、有意识记B、意义识记C、机械识记D、无意识记
查看答案
根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为（）。A、意义识记B、有意识记C、机械识记D、无意识记
查看答案
幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是（）。A、无意识记和有意识记同步发展B、有意识记占优势C、无意识记占优势D、既缺乏无意识记，也缺乏有意识记
查看答案
学前儿童容易记住“雪白”“天蓝”“火红”，却不易记住“洁白”“蔚蓝”“红艳艳”。这说明（）A、学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B、学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C、学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D、学前儿童的有意识记的效果比无意识记好
查看答案
多选题学前期儿童常采用的识记方法有（）A无意识记B有意识记C机械识记D意义识记
查看答案
单选题幼儿记忆的主要特点是（　　）。A有意识记为主，无意识记活跃B无意识记为主，有意识记迅速发展C有意识记和无意识记都是主要识记方式D有意识记和无意识记都发展不快
查看答案
多选题根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为（）。A意义识记B有意识记C机械识记D无意识记
查看答案
单选题对儿童进行潜移默化的教育，是利用了()。A有意识记B意义识记C机械识记D无意识记
查看答案
单选题下面不属于幼儿记忆特点的表述是（）A有意识记较弱，无意识记占主导地位B再认和再现能力随年龄增长而提高C机械识记和意义识记并用D有意识记占优势，无意识记逐渐发展
查看答案
单选题学前儿童容易记住“雪白”“天蓝”“火红”，却不易记住“洁白”“蔚蓝”“红艳艳”。这说明（）A学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D学前儿童的有意识记的效果比无意识记好
查看答案
单选题对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了（）。A有意识记B意义识记C机械识记D无意识记
查看答案
单选题学前儿童识记专门为学前儿童编写的儿歌比识记唐诗宋词快得多。这说明（）A学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D学前儿童的有意识记的效果比无意识记好
查看答案
单选题关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是（）A儿童识记的效率在不断增加B有意识记和有意重现逐渐占主导地位C机械识记逐渐占主导地位D词的抽象记忆在迅速发展
查看答案
热门标签