个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力,叫()。(A)环境适应能力 (B)受暗示性(C)从众 (D)社会交往能力

个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力,叫()。
(A)环境适应能力 (B)受暗示性
(C)从众 (D)社会交往能力


参考解析

解析:

相关考题:

与业主的沟通交流不包括( )。A.物业管理相关法规的宣传与沟通B.物业管理服务的项目、水平、标准、收费以及其他事项的沟通交流C.物业管理日常服务中的一般沟通交流等D.业主大会和业主委员会物业管理事务的沟通交流

学前儿童人际交往教育活动的主要类型有:亲子交往、同伴交往、师幼交往、()。 A.与其他社会成员的交往B.与家庭成员的交往

幼儿最早形成的人际交往能力是()。 A.师幼交往B.亲子交往C.同伴交往D.其他社会成员交往

幼儿教师的专业能力还包括:创设与利用()的能力,沟通交流的能力,自我发展的能力。 A自然B环境C校园D课堂

个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力,叫( )。A.环境适应能力B.受暗示性C.从众D.社会交往能力

同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有()之分。A.官方与民间B.正式与非正式C.个体与群体D.以上都是

根据维果茨基的“最近发展区”观点,对儿童心理发展最有利的是与( )交往。单选A. 能力比自己差的同伴B. 能力差不多的同伴C. 能力比自己强的同伴D. 能力比自己强的大人

根据维果斯基的“最近发展区”观点,对儿童心理发展最有利的是与( )交往。 (A)能力比自己差的同伴 (B)能力差不多的同伴(C)能力比自己强的同伴 (D)能力比自己强的大人

童年期的社会交往主要指(  )A.亲子B.同伴C.师生D.亲友

与业主的沟通交流不包括()。A、物业管理相关法规的宣传与沟通B、物业管理服务的项目、水平、标准、收费以及其他事项的沟通交流C、物业管理日常服务中的一般沟通交流等D、业务主管与专业服务公司的沟通交流

党员领导干部对涉及与配偶、子女、其他亲友及身边工作人员有利害关系的事项,应当奉公守法。禁止利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益。不准有下列行为()。A、要求或者指使提拔配偶、子女、其他亲友及身边工作人员B、用工资支付配偶、子女及其他学习、培训的费用C、妨碍涉及配偶、子女、其他亲友及身边工作人员案件的调查处理D、为配偶、子女及其他亲友经商、办企业提供便利和优惠条件

以下需要与业主(或使用人)沟通交流的内容有()。A、物业管理法规的宣传与沟通;物业管理服务内容、标准和有关账目的公示与解释B、物业管理相关事项、规定和要求的询问与答复;物业管理的投诉受理与处理反馈C、物业服务需求或其他需求的受理、答复、解释和反馈;物业管理服务的项目、水平、标准、收费及其他事项的沟通交流D、物业服务企业人事变动安排和组织机构变动的公示;注册资金等企业注册事项变动的公示与解释E、物业管理日常服务中的一般沟通交流;与其他单位和个人的沟通交流

自身传播是指个体与个体之间的沟通交流。

社会化涉及两个方面,即()A、社会对个体进行教化的过程B、社会化C、再社会化D、与其他社会成员互动,成为合格的社会成员的过程

下列属于学前儿童人际交往教育活动的主要类型是()。A、亲子交往和同伴交往B、师幼交往C、与其他社会成员的交往D、以上都是

下列哪一项属于企业的核心竞争力()A、沟通交流能力B、经营能力C、核心技术能力D、研究与开发能力

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。

个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力,叫()。A、环境适应能力B、受暗示性C、从众D、社会交往能力

创业领导在实践中,最关键的两大能力是()。A、沟通交流能力和战略决策能力B、企业盈利能力和改革创新能力C、激励指导能力和沟通交流能力D、激励指导能力和战略决策能力

单选题经济法意义上的消费主体是指()。A为生产需要而消费的自然人和其他个体社会成员B为生活需要而消费的自然人和其他个体社会成员C为生产需要而消费的自然人和社会团体D为生活需要而消费的自然人和社会团体

判断题自身传播是指个体与个体之间的沟通交流。A对B错

单选题创业领导在实践中,最关键的两大能力是()。A沟通交流能力和战略决策能力B企业盈利能力和改革创新能力C激励指导能力和沟通交流能力D激励指导能力和战略决策能力

单选题与业主的沟通交流不包括()。A物业管理相关法规的宣传与沟通B物业管理服务的项目、水平、标准、收费以及其他事项的沟通交流C物业管理日常服务中的一般沟通交流等D业务主管与专业服务公司的沟通交流

单选题同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有(  )之分。A官方与民间B正式与非正式C个体与群体D主观与客观E演示与示范

单选题个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力,称为(  )。A环境适应能力B受暗示性C从众D社会交往能力

单选题在平等互惠的同伴关系中,个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得儿童青少年()能力得以发展。A社会认知B空间认知C情绪情感D意志能力

单选题下列属于学前儿童人际交往教育活动的主要类型是()。A亲子交往和同伴交往B师幼交往C与其他社会成员的交往D以上都是

单选题因该单位人数较多,如果开展同伴教育,那么选择同伴教育者应具有的品质和能力是(  )。A不选择与目标人群相似社会背景的人B性格内敛C具有良好的人际交流技巧D与同伴之间最好是陌生人E与同伴必须是上下级的关系