单选题同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有(  )之分。A官方与民间B正式与非正式C个体与群体D主观与客观E演示与示范

单选题
同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有(  )之分。
A

官方与民间

B

正式与非正式

C

个体与群体

D

主观与客观

E

演示与示范


参考解析

解析:
同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享,有正式与非正式之分。非正式的同伴教育可以随时发生,但目的并不十分明确,也没有事先确知的教育目标,非正式的同伴教育可以发生在任何人们感到方便的地方,如办公室、宿舍、车间、社区,甚至街头巷尾。正式的同伴教育有明确的目标,较为严格的设计和组织,正在成为健康教育与促进项目中的一种以人际交流为基础的教育干预方法。

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同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有()之分。A.官方与民间B.正式与非正式C.个体与群体D.以上都是

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什么是同伴教育?

关于同伴教育,下列项目中正确的是()。A、属于大众传播B、不属于人际传播C、同龄人或相似生理状况者之间分享信息D、医生对患者家属的传播E、不同背景的人之间分享信息

在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是() A、 因变量B、 干扰变量C、 自变量D、 外变量E、 控制变量

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同伴教育

渗透的语言教育内容主要是()。A、促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B、促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C、促进教师之间的有效言语交流D、加强自由游戏中的语言交往

校本教研的核心要素是()A、自我反思、同伴互助和专家引领B、教育叙事、同伴互助和专家引领C、案例、自我反思和同伴互助

健康教育工作者先培训社区骨干,再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验,如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流,分享各自在糖尿病防治方面的经验,饮食、血糖是怎样控制的,如何运动的等。这种健康教育方法是()A、小组讨论B、同伴教育C、专题讲座D、参与式培训E、角色扮演

简述同伴教育的特点及适用范围。

在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是()。A、血糖值B、同伴教育C、患者的年龄D、患者服药情况E、患者饮食情况

单选题在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中,"同伴教育"是()A自变量B因变量C外变量D控制变量E干扰变量

问答题简述同伴关系的教育与辅导。

名词解释题同伴教育

单选题校本教研的核心要素是()A自我反思、同伴互助和专家引领B教育叙事、同伴互助和专家引领C案例、自我反思和同伴互助

单选题健康教育工作者先培训社区骨干,再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验,如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流,分享各自在糖尿病防治方面的经验,饮食、血糖是怎样控制的,如何运动的等。这种健康教育方法是()A小组讨论B同伴教育C专题讲座D参与式培训E角色扮演

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