童年期的社会交往主要指（　　）A.亲子B.同伴C.师生D.亲友

童年期的社会交往主要指（　　）

A.亲子
B.同伴
C.师生
D.亲友

参考解析

解析：

相关考题：

学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（ ）
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简述童年期儿童的学习特征。
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学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（ ）
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以下对社会交往、人际关系与疾病关系描述正确的是( )A.社会交往越少的人，疾病发生率越高。但这种关系受该疾病其他危险因素的影响B.社会交往与疾病发生之间不存在因果关系C.社会交往和人际关系能影响许多疾病或症状的发生，缺乏特异性D.社会交往和人际关系只影响精神病的发生E.社会交往和人际关系不会影响疾病的恢复
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社会交往的意义() A.社会交往是获得信息的重要渠道B.社会交往是信息的过滤器C.社会交往是社会化的必由之路D.社会交往是人类感情的寄托
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童年期儿童的发展、过渡包括() A.学习动机和学习态度的发展B.幼儿园到小学阶段的过渡C.童年期儿童活动的发展D.童年期儿童的劳动活动、童年期儿童语言的发展
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关于社会交往,以下哪种说法是正确的()。 A、人饲养宠物是一种社会交往行为B、市场上的讨价还价不是社会交往C、社会交往是人们的有社会意义的活动D、一个人只要身处人群之中，无论有没有与其他人互动都是社会交往
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下面选项中对家族式团队的描述正确的是()。 A、社会交往内圈是家人B、社会交往内圈是熟人C、社会交往中圈是熟人D、社会交往外圈是生人
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友谊关系对童年期儿童发展具有如下意义：（ ）。A．为儿童提供学习上的相互帮助B．社会交往中的相互支持C．情感上的共鸣D．提供解决问题和困难的力量
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友谊对童年期儿童的重要性意义在于（　　）。A. 情感上的共鸣B. 社会交往中的相互支持C. 提供解决问题和困难的力量D. 增加快乐和兴趣
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自我意识迅速发展并走向成熟的时期是（　）A、童年期开始到童年期结束B、从童年期开始到青春期C、从幼儿期到童年期D、从青春期开始到青年后期E、以上都不是
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幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
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通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）。
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根据社会交往的形式，可以把社会交往划分为（）和（）。
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童年期儿童文学
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特发于童年期的情绪障碍包括（）、（）、（）。
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填空题根据社会交往的形式，可以把社会交往划分为（）和（）。
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问答题幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
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填空题通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）。
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多选题友谊关系对童年期儿童发展具有哪些意义？（　　）A为儿童提供学习上的相互帮助B社会交往中的相互支持C情感上的共鸣D提供解决问题和困难的力量
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单选题自我意识迅速发展并走向成熟的时期是（　）A童年期开始到童年期结束B从童年期开始到青春期C从幼儿期到童年期D从青春期开始到青年后期E以上都不是
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