儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。


相关考题:

自我意识是衡量个性成熟水平的标志,是整合、统一个性各个部分的核心力量,也是推动个性发展的内部动因。() 此题为判断题(对,错)。

小组同伴式活动对小学生的个性的影响() A、在儿童社会化的过程中,同龄的伙伴交往对儿童影响很大,很多好的习性可以从同伴身上习得,很多不好的个性也可以在同伴交往中改正B、小组同伴式的活动可以培养合作的品质C、小组同伴式的活动还可以培养公平竞争的意识,避免狭隘的嫉妒、虚荣等个性D、小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会

()是衡量个性成熟水平的标志。 A.个性B.社会性C.自我意识D.社会化

()是婴儿情感社会化的重要标志。A、父婴交往B、同伴交往C、母婴依恋D、社会性微笑

()活动是教师通过创造一定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。 A、人际交往B、社会交往C、亲子交往D、同伴交往

影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是( )。A.外表B.环境因素C.儿童本人的社会交往能力D.能力

()是衡量个性成熟水平的标志,是推动个性发展的内部动因。 A.自我意识B.自我控制C.自我体验D.自我认知

同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质

影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是()。A、外表B、环境因素C、儿童本人的社会交往能力D、情绪状态

以下关于学生同伴交往的描述中,错误的是()A、同伴交往有利于儿童的自我概念的发展B、同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升C、同伴交往可以获得归属感D、同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提高

下列哪种能力是现代人的重要素质,是衡量一个人能否适应社会的重要标志()A、吃苦耐劳的能力B、投机取巧的能力C、人际交往能力D、学习能力

儿童与同伴和成人交往的主要途径是()A、语言B、思维C、游戏D、知觉

师幼交往不影响儿童同伴交往能力的高低。

既是儿童社会性发展的重要途径,又是儿童社会性发展的重要指标的是()A、亲子交往B、同伴交往C、师幼交往D、与其他社会人员的交往

衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是()。A、认知B、情感C、意志D、行为

()是婴儿与主要抚养者(通常是母亲)间的最初的社会性联结,也是情感社会化的重要标志。A、同伴交往B、母子交往C、依恋D、微笑

下列属于学前儿童人际交往教育活动的主要类型是()。A、亲子交往和同伴交往B、师幼交往C、与其他社会成员的交往D、以上都是

以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法,不正确的是()。A、同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求B、同伴交往促进儿童学习成绩的提高C、同伴交往有利于儿童自我概念的发展D、同伴交往增进良好个性品质和社会责任感

单选题下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()A同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B同伴交往有助于儿童道德认识的形成C同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D同伴交往有助于儿童形成良好的品质

判断题儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。A对B错

单选题衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是()。A认知B情感C意志D行为

多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

单选题以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法,不正确的是()。A同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求B同伴交往促进儿童学习成绩的提高C同伴交往有利于儿童自我概念的发展D同伴交往增进良好个性品质和社会责任感

单选题既是儿童社会性发展的重要途径,又是儿童社会性发展的重要指标的是()A亲子交往B同伴交往C师幼交往D与其他社会人员的交往

单选题童年期的同伴交往对儿童心理发展起着十分重要的作用,下列说法不正确的是(  )。A同伴交往是儿童集体归宿感的心理需求B同伴交往促进儿童学习成绩的提高C同伴交往促进儿童社会认知和社会交往技能的发展D同伴交往增进良好个性品质和社会责任感的发展

单选题()是婴儿与主要抚养者(通常是母亲)间的最初的社会性联结,也是情感社会化的重要标志。A同伴交往B母子交往C依恋D微笑