学习外语无可非议，＿＿。这就好像学钢琴，不能强迫国民都学西洋乐器。过度强调外语的重要性，必然忽视汉语的发展与传播，这不但使汉语语言文化面临消亡的危险，也给中国的经济造成损害和威胁。 填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。 A．但做任何事情都要掌握个度，不能过度强调外语的重要性 B．但是学习外语不能比学习汉语花费的时间和精力多，要以母语为主 C．因为学好外语对于文化的交流帮助极大 D．因为世界的交流是多种多样的，学习外语也是其中之一
学习外语无可非议，＿＿。这就好像学钢琴，不能强迫国民都学西洋乐器。过度强调外语的重要性，必然忽视汉语的发展与传播，这不但使汉语语言文化面临消亡的危险，也给中国的经济造成损害和威胁。 填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。 A．但做任何事情都要掌握个度，不能过度强调外语的重要性 B．但是学习外语不能比学习汉语花费的时间和精力多，要以母语为主 C．因为学好外语对于文化的交流帮助极大 D．因为世界的交流是多种多样的，学习外语也是其中之一
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母亲要求儿子从小就努力学外语。儿子说："我长大了又不想当翻译，何必学外语。"以下哪项是儿子的回答中包含的前提？（ ）A．要当翻译，需要学外语B．只有当翻译，才需要学外语C．学习外语也不得见得能当翻译D．学了外语才能当翻译
设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊，雌蕊，茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把他们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来，学习外语运用的恰恰是这种方法—至今，这种方法还未结束呢！从上文看，作者认为不恰当的外语学习方法是()。A．边学语法边说话 B．先学语法再学说话C．先学说话再学语法 D．只学语法不学说话
甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知：①乙是重庆人；②学外语的是北京人；③学金融的不是上海人；④甲不学金融，丙不学外语。下列推断完全正确的是（）A、甲是上海人，学法律B、甲是北京人，学外语C、丙是北京人，学外语D、丙是上海人，学金融
甲、乙、丙分别是比较、上海。重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知:①乙是重庆人,②学外 语的是北京人,③学金融的不是上海人,④甲不学金融,丙不学外语。下列推断完全正确的是（ ）A.甲是上海人、学法律B.甲是北京人、学外语C.丙是北京人、学外语D.丙是上海人、学金融
发展经济学发展的第一阶段主要表现出以下研究特点：（）A、 强调资本积累的重要性 B、 更多地从经济结构上去研究 C、 强调农业和农村发展的重要性 D、 强调计划的重要性 E、 强调工业的重要性
在教与学的关系上，传统教学过分强调教，以教为中心，以教为基础，冷落、淡化、忽视学，学的自主性丧失了，萎缩了，学生越学越不爱学，越学越不会学。基于此，新课程提倡和强调：（）。A、合作学习B、探究学习C、竞争学习D、自主学习
单选题甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知：①乙是重庆人，②学外语的是北京人，③学金融的不是上海人，④甲不学金融，丙不学外语。下列推断完全正确的是( )。A甲是上海人、学法律B甲是北京人、学外语C丙是北京人、学外语D丙是上海人、学金融
单选题在教与学的关系上，传统教学过分强调教，以教为中心，以教为基础，冷落、淡化、忽视学，学的自主性丧失了，萎缩了，学生越学越不爱学，越学越不会学。基于此，新课程提倡和强调：（）。A合作学习B探究学习C竞争学习D自主学习
单选题甲、乙、丙是北京、上海、重庆人，分别学习法律、金融、外语（课程）。已知1、乙是重庆人、2学外语的是北京人、3学金融的不是上海人；4甲不学金融、丙不学外语。是列推断完全正确的是（）A甲是上海人、学法律B甲是北京人、学外语C丙是北京人、学外语D丙是上海人、学金融
单选题设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊，雌蕊，茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把他们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来，学习外语运用的恰恰是这种方法—至今，这种方法还未结束呢！从上文看，作者认为不恰当的外语学习方法是：A边学语法边说话B先学语法再学说话C先学说话再学语法D只学语法不学说话