以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因误差D．首因效应
测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因效应D．首因效应
（ ）能够引起测评结果的误差。A．晕轮效应B．感情效应C．参评人员训练不足D．近因误差E．测评的指标体系和参照标准不够明确
引起测评结果误差的原因有（ ）。A．感情效应B．测评指标体系不明确C．近因效应D．测评参照标准不明确E．晕轮效应
测评者由手只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因效应D．首因效应
引起测评结果误差的原因有（ ）。A．晕轮效应B．近因效应C．感情效应．D．参评人员训练不足E．测评指标体系和参照标准不够明确
由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征.从而作出片面的判断。这句话描述的是引起测评结果误差原因中的()A:近因误差B:感情效应。C:晕轮效应D:首因效应
以近期记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（ ）。A.晕轮效应B.感情效应C.近因误差D.离散误差
引起素质测评结果误差的原因有（ ）。A.晕轮效应B.感情效应C.对比效应D.参评人员训练不足E.测评人员的偏见
员工测评的（ ）是指测评人员以被测对象近期的表现代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生的误差。A.晕轮效应B.感情效应C.近因误差D.离散误差
(2017年11月)由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生错觉，忽略了其他的品质和特征，这属于()A.感情效应B.近因相似效应C.以点概面效应D.对比效应
由于某人某方面的品质和特征特别明显，观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而做出片面的判断，这是()带来的误差。A:晕轮效应B:感情效应C:近因效应D:首因效应
测评者以近期记忆代替整个测评时期的全部实际表现而做出片面的判断，这是()。A:晕轮效应B:感情效应C:近因误差D:首因效应
以昨天的记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（ ）。A.晕轮效应B.感情效应C.近因误差D.离散误差
(2016年5月) 由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断。这句话描述的是引起测评结果误差的()原因。A.近因误差B.感情效应C.晕轮效应D.首因效应
（ ）是指测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征，而作出片面的判断。A． 晕轮效应B． 第一印象C． 近因效应D． 首因效应
员工测评的()是指测评人员以被测对象近期的表现代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生的误差。A:晕轮效应B:感情效应C:近因误差D:离散误差
由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生错觉，忽略了其他的品质和特征，这属于()A.感情效应B.近因相似效应C.以点概面效应D.对比效应
测评者由于只关注到被测评者某方而的特征而做出片面判断，这属于（）A、晕轮效应B、感情效应C、首因效应D、近因误差
由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观测者容易产生清晰明确的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断。这句话描述的是引起测评结果误差原因中的（）A、近因效应B、感情效应C、晕轮效应D、首因效应
由于某人某方面的品质和特征特别明显，观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断，这是（）带来的误差。A、晕轮效应B、感情效应C、近因效应D、首因效应
评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（）A、晕轮效应B、定势效应C、参照效应D、近因效应
下列哪个不是传统人事测评方法的失误（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮误差D、测评内容片面
（）误差，是指因为测评者既不愿把被测评得过高，也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。A、类己效应B、晕轮效应C、趋中心理效应D、对比效应
单选题评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（）A晕轮效应B定势效应C参照效应D近因效应
单选题测评者由于只关注到被测评者某方而的特征而做出片面判断，这属于（）A晕轮效应B感情效应C首因效应D近因误差
单选题由于某人某方面的品质和特征特别明显，观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断，这是（）带来的误差。A晕轮效应B感情效应C近因效应D首因效应
单选题下列哪个不是传统人事测评方法的失误（）A首因效应B近因效应C晕轮误差D测评内容片面